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“不錯！提前預(yù)習了！坐下吧！你叫什么名字？”任老欣慰點頭
尹川松了口氣，回答道：“尹川”
向強、洪波、吳瑕頓時對尹川另眼相看，他們同樣也提前做過預(yù)習，尹川這種學習態(tài)度頓時讓幾人感受到同類的氣息
“尹同學說得不錯，我來做些補充！”任老
“不僅如尹同學上述所說，醫(yī)者操還有支撐覺醒能力進階的作用，還有…”
任老一連說了好幾條，把醫(yī)能的原理，操控，作用系統(tǒng)的講了出來
下方學子聽得津津有味
“下面咱們插入一點課本里沒有的！”
任老注視下方：“假設(shè)現(xiàn)在你們面前就有一位傷員！”
“仔細聽我的條件：該傷員傷勢源頭不明，處于昏迷狀態(tài)，前期處理都已經(jīng)做好，你們在接到這位傷員第一件事是什么？”
任老這次看向了吳瑕，他方才沒有第一時間讓吳瑕起身回答，主要是自己并沒有教這方面知識，怕吳瑕答不上來丟他們師徒的面子
但經(jīng)過尹川正確的回答之后，任老覺得若是吳瑕心態(tài)不好，仗著天賦卻不努力，那他正好可以敲打敲打
“來！吳了！你起來回答為師的問題！”
任老和吳瑕的關(guān)系大多人都知道，任老沒有必要裝這一手
“那當然是用醫(yī)能探知傷者身軀，找出病源，隨后治療即可！”吳瑕起身理所當然道
“咳咳！”任老劇烈咳嗽
一眾學子們看向吳瑕的眼神一臉問號
“各位同學們絕對不允許學習吳瑕這種方法！”
“醫(yī)能運用的根本條件是什么？”任老警告各位學子之后，便問道
“醫(yī)能的感知和掌控！”吳瑕回答道
任老瞥了一眼吳瑕：“對！就是感知和掌控”
任老再次苦口婆心告誡座下一眾學子：“你們不是吳瑕，他對于醫(yī)能的感知和掌控堪稱妖孽，就算是老師我也不可比肩！”
“若是你們按照吳瑕的方法處理傷員，只會讓傷員加重傷勢，甚至死亡！”
“一般來說！應(yīng)當先用醫(yī)能滋潤傷者，避免傷情加重，隨后用儀器檢查源頭，做出醫(yī)療計劃”
“注意！條件允許下！不要獨自進行治療，至少應(yīng)有一副手輔佐”
“這也是為何少有醫(yī)者上前線作戰(zhàn)的原因之一”
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