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    早在自己覺(jué)得將小魂蛇進(jìn)化為冰魄毒蛇時(shí)，他便想到了這個(gè)問(wèn)題，所以此時(shí)沒(méi)有多加猶豫，立刻就回答了出來(lái)。

    而且李源也猜到了校長(zhǎng)的心思了，具體如何獲得進(jìn)化方法其實(shí)根本不重要，重要的就是李源肯不肯說(shuō)出來(lái)！

    “哈哈哈！果然聰明?！?

    見(jiàn)到李源如此上道，校長(zhǎng)自然笑的更加的開(kāi)心了。

    李源見(jiàn)此，微微笑了笑了，便拿起了桌面上的筆和紙，將進(jìn)化冰魄毒蛇所需要的具體材料數(shù)量，全部都列舉了出來(lái)。

    當(dāng)然李源寫(xiě)的不過(guò)就是普通進(jìn)化的材料而已，至于強(qiáng)力進(jìn)化的材料，李源則沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。

    畢竟這關(guān)乎自己系統(tǒng)的秘密，而且還是有幾率產(chǎn)生暴擊的，有著很大的不確定因素。

    對(duì)于尋常人來(lái)說(shuō)，還是普通進(jìn)化來(lái)的穩(wěn)妥一點(diǎn)。

    “這便是進(jìn)化材料了?！?

    李源笑著將小紙條遞給了校長(zhǎng)。

    “干的不錯(cuò)，你也算是為咱們學(xué)校立了一個(gè)大功了?！?

    “再加上學(xué)校以往并沒(méi)有很好的注意到你。”

    “所以特意給你一個(gè)補(bǔ)償，你拿著這個(gè)手牌，前往藏寶閣自行挑選兩件物品吧?！?

    校長(zhǎng)說(shuō)完，便從抽屜中拿出一個(gè)金色手牌，笑著遞給了李源。

    “啥？可以進(jìn)入藏寶閣并且可以隨機(jī)挑選兩件？”

    李源還以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，又問(wèn)了一遍。

    “哈哈！不錯(cuò)，趕緊去吧?！?

    “那就多謝校長(zhǎng)了！”

    聽(tīng)到肯定的回復(fù)之后，李源沒(méi)有絲毫的猶豫，立刻就拿走了金色手牌，飛快的沖出了校長(zhǎng)室。

    看著李源如此興奮的身影，校長(zhǎng)也十分的欣慰。

    同時(shí)目光火熱的看著手中冰魄毒蛇的進(jìn)化方法。

    “若是本校其他的學(xué)生，都能像你這般聰明，懂得研究，我們又怎么可能只成為排名第三的學(xué)校？”

    校長(zhǎng)感嘆了一番之后，便立刻撥通了教務(wù)處主任的電話，讓其將冰魄毒蛇的進(jìn)化方法收錄到圖書(shū)館中，保存起來(lái)。

    ......

    “我去！還真的讓你進(jìn)入藏寶閣了，而且還能拿兩件，我驚呆了?！?
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