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    雷蒙德·徐轉進辦公室的時候，目光越過正挑逗著一位他的研究生、眉目含笑的菲利希亞·哈代，直直看向坐得離自己辦公室最近的格溫·斯黛西。少女今日扎著低馬尾，將腰桿挺得筆直，瘦削的一字平肩張開，卻顯出幾分柔弱感。她的雙臂斜放在桌面上，右手正用筆尖敲著草稿紙，在上面戳著點。

    就在自己導師的目光遙射過來的時候，格溫似乎是察覺到了什么一般，將腦袋埋得更深了些，甚至為此不惜弓下了腰駝起了背，將腦袋快埋到了大臂中部。

    見狀，教授有些五味雜陳。在格溫提出之前，年輕的教授還可以將自己對她的幫助與關照全部定義為老師對學生的愛護，多余的部分也可以定位成雷蒙德·徐作為一個既得利益階層，對秩序維護者蜘蛛小姐所付出的犧牲的補償。

    但格溫戳破了這層窗戶紙之后，事情就變得有些不一樣了。

    當然，當然不會像所有爛俗戀愛小說一樣，雷蒙德·徐猛然意識到自己對格溫·斯黛西的情感，然后糾結于告白與不告白之間，相比那些爛俗戀愛橋段，閱歷豐富且人情練達的教授在顧慮的東西更加現實一些：

    既然格溫說自己應該拿她當做普通學生，那自己到底在普通學生的級別以上，對格溫多做了哪些？有哪些關心和照顧，是自己身為導師沒必要做或者不應該做的？是讓格溫感覺到不舒服不自在的？

    往日里教授并不難理清這個問題，可也許是他俗事纏身、也許是他頭腦一時不清楚、也許是別的原因……總之，他一時之間并沒想清楚這個問題，便只能依著最保守的辦法，即什么都不做，來嘗試糊弄過去了。

    因此，他在見到埋頭苦讀的格溫·斯黛西本人之后，甚至苦惱于，他該不該去問一個，他早就想好但一直沒有機會問出口的問題。

    “格……斯黛西小姐?！崩酌傻伦哌M辦公室前，對無暇抬頭看自己一眼的格溫點頭示意，同時采用了更加公事公辦的稱呼。

    就在這問候的剎那間，教授最終還是決定不問，因為連他自己都說不清楚這個問題是不是“不正?！钡年P心。

    雷蒙德走進辦公室后，格溫也沒抬頭，只是像是呼應教授的點頭致意一般，那金毛腦袋也向下點了幾下。

    一股有些怪異的氣氛正在二人之間醞釀。

    不知道是自己的要求被貫徹執行了，還是別的什么原因，格溫·斯黛西總覺得自那天她在教室里和自己的導師進行了一場小小的爭吵，她要求他要向對待其他學生那樣對待她之后，他們的關系似乎沒有以前密切了。

    格溫很明顯地感覺到，在面對她時，雷蒙德的情緒更多往回收了些，更加公事公辦了些——就像是一位“真正的導師”一樣。

    正如格溫所需要的那樣，他對自己的關注和照顧確實減少了，減少到讓她覺得自己好像都不是雷蒙德的學生了——他現在都不怎么和自己說學習以外的話題了。

    格溫并不清楚雷蒙德是怎么對待他的研究生的，她唯一可以參考的坐標系只有從教授這里已經得到了太多的自己——與爭吵前的自己相比，無疑她得到的關照實在是少了太多。

    這讓她有些說不清自己是慶幸還是失望，但總之，突然的改變讓兩人都感覺有些不太適應。

    手機突然振動了一下，格溫有些煩躁地閱讀消息，是skype賬號發來的信息。

    “最近還有其他不舒服的反應嗎？”——雷蒙德。
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