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    李先生見李明如此乖巧，滿意的點了點頭。

    隨后李先生開始正式講課，而李明則老老實實的翻著眼前的《對韻》，還豎著耳朵聽李先生講的課文。

    這方天地的文字果然近似中國古代，發展出來的是方塊字，象形而生，一本《對韻》看完，到有三四成的字覺得面熟，而李先生說講的內容則大多是一些基礎知識涉及仁義，忠孝，他們正在學習的課文是《孝經》。

    主要是一個一個的關于孝的故事，一整天李先生講了兩個，中午學堂管了一餐飯伙食還算不錯有菜有肉有蛋的。

    李先生見李明區區六歲，第一天來學堂不哭不鬧，只是安靜看書，甚至還在聽他講課，心中已經甚是歡喜，等到其他學生放學后。

    李先生將李明叫到跟前。

    “老師今天講的什么你聽了嗎？”

    “老師講的是《孝經》，張龍負醫，說的是以前有個叫張龍的人，住在深山老林，有一天他老母親身體不適，張龍翻山越嶺去鎮上求醫，但是郎中一聽張龍住的地方太遠就不愿意出診，但是張龍苦苦哀求，最后郎中說他被感動有心醫治，但是自己已然年歲大了，實在是不能行這崎嶇山路，張龍立刻把郎中背上，一路飛奔趕回家中，山路上的猛獸都紛紛退避，最終救下了他母親的性命。”

    “第二個是.........”

    “夠了，你都記下了？”李先生滿臉訝然。

    “是。”李明點點頭。

    李先生又問道：“你真六歲？”

    “剛剛六歲。”

    “未曾識字？”

    “不曾識字。”

    “哈哈哈，好！”李先生大笑幾聲，將《對韻》翻開。

    “我來教你，這《對韻》始于八百年前，是大儒程心明所寫，時天下承平........”

    轉眼十年。

    李先生似乎還是當年那個李先生，但是李明卻拔高了一大截也壯實許多，渾然是個翩翩公子的模樣。

    此刻一眾學生已經放學，學堂只剩下李先生和李明兩個，李先生把手里的書放下，嘆了一口氣，用一種復雜的語氣說：“至此，我已經沒有什么可以教你了，你怪不怪我壓了你三年，你本十三歲就可取仕，我卻讓你考取秀才之后韜光養晦，足足三年之久，直至今日。”

    李明對著李先生深深鞠了一躬，這一禮到是有十成真心，這十年來若不是有著面板提醒這是游戲，只怕李明已經沉淪其中以為自己活出第三世了，而除了自己這一世的父母也就是李先生待他最好，不僅傳授課業，還時常教授一些做人的道理給他，全是把自己當了他的親生兒子一般，如何叫李明不敬重他。

    望著李先生冠玉似的臉上也添了幾道細紋，兩鬢之中也多了霜雪痕跡，李明心中亦是閃過幾縷感傷，隨即下定決心，自己身負《輪回錄》此等機緣不追個長生實在不甘，小鎮生活也絕不是自己所求！

    于是開口道：“老師，我不怪你，若是超出常人三分，不過被冠以天才之名，可若是勝過常人百倍，只怕就變成人人懼怕的怪胎，老師是為學生好，學生自然知曉。”

    李先生灑然一笑，點頭道：“當真是我的好學生，性子到與我那時相差無幾，也罷，明日就要上路？”

    “是。”李明答道“家中已經備好一切，只是特意再來看看老師。”

    李先生沒有答話，仔細的看了看這個算是自己看著長大的孩子，身量高大，卻也不似普通書生纖細瘦弱，粗看還有幾分英武氣息，心中大為滿意。

    “罷了，你便去吧，我等你狀元及第！”
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