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耿昌壽，在過去就是一個很低調的名字。咸陽宮里人人都知道張蒼，但是人人都不知道耿昌壽。
僅此一次會面，他倒是一時間在咸陽城里名聲大噪。
可是這個人，就像是扔進湖水里的石頭一樣，撲通一聲，好大的動靜，整個湖里的生物都被驚動了。
可是等到大家都想要去瞻仰這個人的時候，他卻又像是石頭一樣，已經沒入了水中，根本看不到他了。
很快，湖面漣漪退去，石頭也沉入了湖底。
耿昌壽進入了墨閣之后，立刻遇到了眾多和他一樣對數學有研究的人。
不過這些人可沒耿昌壽這么年輕。
年輕總是好的，意味著未來有很多可能，也將有著大好的前途。
墨閣里這些老家伙，都是扶蘇在‘廢棄市場’里撿回來的。一個個的胡須又白又長，智慧的眼角下，布滿了滄桑歲月留下的紋路。
有的牙齒也掉了，可是腦筋仍舊很靈活。
耿昌壽將皇帝的意圖和他們一一說了。
那日，耿昌壽遭遇了先輩們對他最沉重的打擊，原本有個心算極其厲害的張蒼，已經在方方面面打擊耿昌壽了。
結果張蒼這家伙看不上扶蘇給的差事，耿昌壽只好硬著頭皮去干。
他對面前圍成一圈的九個老者那可謂是畢恭畢敬地將皇帝的話完完整整地表述了一遍。
可是這些老者們看到耿昌壽伸長大舌頭，羅里吧嗦說了半天，他們竟然連肩膀都沒有聳一下，各自不是低頭玩養的會說話小綠鳥，就是把玩自己養的老王八，再有的就是撫摸黑貓。
有的則長長地打個哈欠。
那一刻，耿昌壽是崩潰的。
不過好在，他脾氣好，靈活。
于是他又把皇帝的意思再表述了一次。
他相信秦二世把這些老頭養在這里，應該不是為了讓他們在這里玩鳥和烏龜，沒事在這直接睡大覺的。
“陛下給了我二十六個形狀不同的紋樣【拉丁文字母】，說作符號；又給了我十條不同形狀的蟲，說也是符號。”
“現在陛下要我將這些符號組合一下，用一個等號，去表達一個思想。說是要提煉出來。”
“晚輩學淺才疏，實在是不懂陛下的意思。還請九位尊者請教。”
九位尊者聞言，一個個這才把手里的東西放下。
其中一人看著耿昌壽，認真地想了想，然后捋捋胡須。
“你說你學淺才疏？”
“是。晚生魯鈍，請您指教。”
這老者哈哈一笑，“我看確實如此。”
耿昌壽頓時臉色變綠。
其他老者也都是哈哈大笑。
耿昌壽，那可比張蒼老實多了。若是有人敢這么說張蒼，張蒼打不死對方也要甩臉子。
耿昌壽像個老師的乖學生一樣，被老師如此調侃，竟然乖乖地坐著，一點也不氣惱。
“是確實如此。請尊者指教。”
其他尊者聞言，這才陸陸續續正視耿昌壽。
“數學，這是門講實事求是的學科。一就是一，二就是二。這里不是讓人來弄虛作假的地方。”
“你可能還不知道學科是什么。學科，這是二世為太子時，在稷下學宮整飭諸子百家之后，將天下有名的老師、學生都帶回咸陽，開設了墨門之后，正式創建的。”
“……”
“……”
尊者給耿昌壽說了一下大致的情況，耿昌壽這才確信這些尊者果然是故意做出這副模樣來考驗自己。
耿昌壽還是直奔主題，問最直接的東西，“還請諸位賜教，晚輩并不懂陛下到底要我去創造一種什么樣的公式。”
“就說張蒼計算田畝的方法，可是那不是最簡單的思想嗎？化整為零，隨后重新計數。可是陛下說要把這些生活中實際用到的思想，用公式的形式來表達。晚生百思不得其解。”
沒錯，耿昌壽因為皇帝的難題，已經在短短數天之內熬出了肉眼可見幾十根白發了。
為首的尊者，一直沉默不語。
等到耿昌壽說罷，這老者也只是微微頷首，隨后鄭重的點頭。
“請尊者賜教。”
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