第(1/3)頁(yè)
南京。
朱怡炅正在批閱內(nèi)閣遞送上來(lái),關(guān)于少民問(wèn)題的處理方案,歸根結(jié)底還是四個(gè)字“剿撫并用”。
即便后世紅色政權(quán)也……不多說(shuō)。
只不過(guò)內(nèi)閣這邊從朱怡炅迎娶瑤妃一事上,看出了朱怡炅對(duì)于少民的態(tài)度并沒歷代帝王那般嚴(yán)苛。
所以給出的方案整體也更為寬松溫和,主要還是以安撫為主。并試探性的建言皇帝,可對(duì)所有愿意歸化的少民都予以漢民相同的待遇。
并且,適當(dāng)性的保留部分自治權(quán),一如八排瑤。
現(xiàn)在的八排瑤便是決定不再設(shè)專門的瑤官,而是改由八排瑤自身的瑤老們進(jìn)行半自治,官府會(huì)授予正式土官職,但不可世襲。
而且八排瑤也不能擁有軍隊(duì),不過(guò)可以在地方官衙給一個(gè)“瑤人官”進(jìn)行補(bǔ)償,也是利于雙方溝通。
總之就是盡量以安撫為主,實(shí)際還是學(xué)之前的老路子,更像是羈縻統(tǒng)治的改版,與后世還是有一定分別。
至少這些人就沒想過(guò)要往八排瑤里設(shè)立漢人學(xué)堂,也沒想過(guò)主動(dòng)對(duì)其漢化,全靠對(duì)方自覺。
這樣漢化起來(lái)太慢了!
朱怡炅想了想,說(shuō)道:“內(nèi)閣的方案不錯(cuò),不過(guò)朕覺得,能否再往八排瑤派駐漢人學(xué)官,教授其漢話漢字,如此也方便兩族溝通?”
王禮眉頭一挑,連忙說(shuō)道:“陛下不可,若強(qiáng)行在其中分設(shè)漢官,教習(xí)漢文。唯恐會(huì)引起這些瑤人的不滿,而且這樣做太過(guò)強(qiáng)硬,恐怕收效甚微。”
朱怡員只是一聽,便意識(shí)到是這些人想岔了。
王禮他們是以為皇帝要強(qiáng)行在八排瑤里推廣漢文,這與滿清的武力改土歸流沒有本質(zhì)性的區(qū)別,很容易會(huì)激發(fā)瑤人反抗。
朱怡炅說(shuō):“王卿誤會(huì)朕的意思了,朕并非是要絕其文化……這樣,可先以民間教習(xí)形式,以官府資助其開設(shè)學(xué)堂,但不予管轄。且不必強(qiáng)求那些瑤人,愿意學(xué)的便學(xué)。而且再定個(gè)章程,今后地方官衙的“瑤人官”不論出身,僅以會(huì)說(shuō)漢話,寫漢字的為優(yōu)先。”
“還有,可適當(dāng)開放一些政策,鼓勵(lì)漢瑤通婚,加強(qiáng)交流。還可給予會(huì)說(shuō)漢話習(xí)漢字,以及愿意與漢人親近的瑤人一些賦稅優(yōu)免。只要讓這些瑤人體會(huì)到了切實(shí)性的好處,其自然會(huì)愿意學(xué)習(xí)漢話,并與漢人交流。”
說(shuō)了半天,還是以利誘之。
而且整體手段溫和,皇帝尊重瑤人的文化,不會(huì)多加干涉,這樣即使有部分瑤人心有疑慮,也不會(huì)太過(guò)抵觸。
再者,朱怡炅的這套也并非是在溫水煮青蛙。
這里還是清代,交通信息不便,真讓瑤人一直封閉下去,本質(zhì)上永遠(yuǎn)也無(wú)法與漢人修好融合。
等朱怡炅死了,甚至他還活著,都有可能會(huì)因?yàn)閯e的一些矛盾沖突,再度起義。
有句話是這么說(shuō)的,文化越近,聲音越少,凝聚力越高。
“微臣遵旨!”王禮明白了,隨即拱手應(yīng)道。
剿撫并用,說(shuō)完了撫,剿這等武力也是必要的。
遠(yuǎn)的不說(shuō),過(guò)山瑤與八排瑤,雖關(guān)系緊密,但卻不可等同對(duì)待。
有冥頑不靈的,肯定還是得鐵腕治之。
君臣幾人正就細(xì)節(jié)商議,忽然一個(gè)秘書官小跑進(jìn)來(lái)。
“陛下,科學(xué)院黃大人求見!”
朱怡炅聞言,并未不快,點(diǎn)頭說(shuō)道:“宣!”
黃大人便是黃五,即先前研發(fā)了開花彈,乃至于空心鑄炮法的那個(gè)工匠。
大明科學(xué)院是朱怡員專門以蒸汽機(jī)為契機(jī)組建的部門,不僅要錢給錢,要人給人,還給予了相當(dāng)大的特權(quán)。
因?yàn)闆]有新的研發(fā)任務(wù),所以這黃五便是被臨時(shí)平調(diào)過(guò)去,琢磨蒸汽機(jī)去了。
畢竟,相比起現(xiàn)在的武器開發(fā),蒸汽機(jī)才是真正的重中之重。
這東西可是標(biāo)志著第一次工業(yè)革命,甚至讓這個(gè)時(shí)代都劃上了“蒸汽時(shí)代”的標(biāo)志。
黃五滿手烏黑走了進(jìn)來(lái),渾身衣服更是多處污漬。
第(1/3)頁(yè)