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    不然一個班里面出現幾個這樣的。這老師也就不用當了。一上課學生沒了。

    葉雨澤毫不猶豫的便答應了。這篇文章他印象深刻。不敢說背下來。但是照著念肯定是沒問題的。

    牛老師臉上帶著一抹高深莫測的微笑把一本書遞給了葉雨澤。

    葉雨澤打開一看傻眼了。這叫什么鬼？

    黃紙，豎字！還都是繁體字。這個牛老師從哪搞來的古董啊？

    其實牛老師的底氣大半也是來源于此。

    這本書是他祖上傳下來的，都不知道傳自哪個朝代了。

    他一臉淡然的看著葉雨澤，等著他認輸。只要他承認不會，說不得就得好好教育他一頓。

    葉雨澤翻開書找到岳揚樓記，仔細看了看。心中便是一喜。

    秀才讀半邊。繁體字雖然不好認，但是總是有跡可循。配合自己對這篇文章的記憶。肯定能讀出來的！

    于是他清清嗓子，一大串文字脫口而出：

    “慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。……。”

    牛老師目瞪口呆，同學們更是一個個嘴里象塞了雞蛋。集體傻掉了。

    一開始，葉雨澤讀的還有些生澀，語速很慢。到了后來，便逐漸熟練起來。

    “是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？”

    直到葉雨澤讀完，同學們根本就沒有反應過來。

    只是傻傻的盯著葉雨澤的嘴巴看。仿佛葉雨澤能讀這個是因為這個嘴巴的緣故一樣。

    反正對錯他們都不懂，也聽不出來。就是覺得這一大串文字讀出來好高大上的樣子。

    而牛老師確是真正被震撼了。這難道是個妖孽嗎？他真的才八歲嗎？難道不是八十歲嗎？

    不過人家那具小身體就呆萌的站在自己面前。

    還問了一句。“老師，我讀完了。用講解不？”

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