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    眼前的山并不高大，宛如一個巨大的鵝卵石橫臥在省城的西南角，山下有農(nóng)田以及好幾個村落。

    山頂上一座高聳的發(fā)射塔，老遠就能看到。

    車子停在了半山腰。

    江主任一馬當先，“我跟你們說啊，這山可不簡單，這是火山，不知道多少年前，火山噴發(fā)了之后巖漿堆積，冷了后就成了暑山。”

    顧曉然來勁了，“也就是說這里一帶曾經(jīng)是海洋？”

    秋火明左肩背水壺，右肩背書包，氣宇軒昂地跟在她身后，問了一聲：“那豈不有很多化石？”

    走在最后的是程老師跟孫自立，她有些不放心讓他跟在后面，所以寧可自己走慢一點也要看護著他。

    這年頭的讀書育人，那是真的以身作則，責任心很重。對于大部分老師來說，都希望自己的學生可以能成才，成為祖國的棟梁。

    江主任哈哈哈笑了起來，“化石那玩意不好看，以前我在首長家里見過。”

    “江主任，你懂得可真多。”秋火明嘴角上揚，恰到好處的夸了他一句。

    自從昨天一起分書而看之后，他在秋火明的心目里變得更生動、更富有人情味了。

    離他們七八步遠的孫自立聽到他的話下意思撇了撇嘴。

    走了幾步路后，他乖巧地看向程老師問道：“老師，我這次沒考好，會不會給學校抹黑……”

    “當然不會，只是一個考試而已，之后的高考才是重點。”程老師耐心地解釋了一遍。

    “老師，我聽說奧數(shù)會加分，會嗎？”

    程老師一怔，這消息她都不知道，這孩子打哪兒知道的。

    “當然不會，這哪跟哪兒啊，就算加分，也不會這么局促的，至少要推廣開來才會有……”程老師話沒說完突然停了下來。

    她不能再說了，對政策性的東西不要妄加揣測。

    她補充了一句，“這些都是你的猜測，還是別人跟你說的？”

    孫自立的目光看向了前面的那道挺拔的背影，沒有出聲。


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