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    十月二十九日晚間，四師姐千代秋和佑助坐在學堂的門口看夕陽。

    佑助問：“師姐，曬太陽要趕早，太陽都落山了，我只能感受到那燥熱的風和火紅的云，一如我現在焦躁的心情。”

    千代秋卻搖頭：“誰說我要曬太陽了，我坐在這里，是為了看歸來的一個個學子。這些孩子耗費了我無數的心血，宛如我的孩子，若他們走上了錯誤的路，做父母的得管教。”

    佑助搖頭：“櫻落師兄將這件事情交給師姐處理，也是難為你了，按道理來說，應當我來處理，你應當避嫌的。”

    千代秋卻問；“你會怎么處理？”

    佑助哼了一聲，“沒收非法所得，逐出學堂。”

    千代秋卻道：“可他們只是個孩子。”

    佑助卻道：“從小偷針的人，長大必是小偷。”

    “你這邏輯實在是不通。你還不如直接說，寧殺錯，不放過。”千代秋嘆道。

    這個時候秀清歸來，她背著手走到四師姐的面前，恭敬的喊道：“千老師好。”

    千代秋對她報以友好的微笑，她對秀清還是頗為滿意的。

    “送給您。”秀清說著將一個花環遞給千代秋。

    她接過一看，卻笑道：“以狗尾草和野菊花編織的花環，很便宜呢，為什么不用四季薔薇編織呢。”

    “那些俗物怎能配得上老師呢。”秀清說道。

    “這些呢，就配得上了？”千代秋有特意考教的意思。

    “我生于荒野，長于荒野，就如這草這花，是老師讓我明白了生命的意義。而明白了道理的花和草，它們的價值在于自我附加的想象，我將這想象還予老師也就有了不同的意義。而四季薔薇是別人附加的幻想強加于我，對我來說，廉價的很，自是配不上老師。”秀清說了一句很繞的話。

    千代秋聽懂了，她點頭，讓秀清先進去。

    “她那句話是什么意思？”佑助問。

    “她那句話的意思就是告訴我，她懂了這堂實踐課，這才是送給我最好的禮物。”千代秋欣慰的笑起來。

    “能不能細細解釋一下。”佑助難得虛心請教。

    “這草叫狗尾草，這花叫野菊花。這草這花原本生于荒野，它們并不無名字也并無確切的價值，但從人給它們起名開始，它們就被冠以了價值。若我給這兩個東西取一個好聽的名字，是不是它就值錢了呢？若我將花這草綁定一個附加的概念，是不是又更值錢了呢？從本質上來說，它們與現在高貴的四季薔薇并無不同。野草如此，花如此，人又何嘗不是如此。人本無貴賤之分，是人強行分了階級，為了階級的正確性而附加概念于其上，聽起來越高大上，對普通大眾來說其實越毒的很。比如圣人，比如賢者，比如將軍，比如皇帝。這些一個個概念最先開始推行的時候，都是為了區分人與人的不同，但是隨著一代又一代的宣揚，這些人的高貴就在人的腦海中形成了固定的回路，這些回路越是堅固，這些人就越高貴。以至于后來，哪怕只提這些名字，未見其人，人都會本能的畏懼，甚至顫抖。”千代秋慢悠悠的說著，佑助靜靜的聽著。
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