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    姜鹿溪看了他一眼，沒吱聲。

    她剛剛想了想，便知道以程行的成績是怎么進(jìn)的安城一中了。

    “那就從五年級(jí)上冊(cè)的簡易方程式開始吧。”姜鹿溪道。

    “嗯。”程行點(diǎn)了點(diǎn)頭，將手里那本數(shù)學(xué)書遞給她后，將桌子上的東西收拾了一下，然后將需要的紙和筆拿了過來。

    姜鹿溪將他手里遞過來的那本五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)書拿過來，然后翻到簡易方程那頁，開始給程行講了起來，只是她拿著書，距離程行比較遠(yuǎn)，程行雖然能聽到她在講什么，但卻看不到教科書上的內(nèi)容，于是說道：“隔得太遠(yuǎn)了，我看不到書上的內(nèi)容。”

    他說完又道：“旁邊有凳子，你搬個(gè)凳子坐，不然這樣蹲著蹲不了多久你的腿就要疼了。”

    姜鹿溪搬了個(gè)凳子，然后稍微向那邊靠了一些，不過還是跟程行保持了將近一米的距離，這個(gè)距離兩人的間隔還是很遠(yuǎn)，但程行勉強(qiáng)能看到教科書上的內(nèi)容了。

    “今天就先這樣教吧，既然你不想靠太近，那看下午還下不下雨，如果下午不下雨了的話，我去買個(gè)小黑板，這樣即便隔著很遠(yuǎn)也能看到。如果下午還下雨的話，那就只能等明天再去買了。”程行道。

    姜鹿溪抿了抿嘴，沒說話。

    雖然她也知道自己是拿了錢來工作的，這樣隔著那么遠(yuǎn)去教人家并不好，但是對(duì)于程行，姜鹿溪實(shí)在是有些害怕，她不得不去防范一下，學(xué)校里她見過很多混混在經(jīng)過一些女的身旁時(shí)，會(huì)伸手摸她們的臉或者揪她們的辮子調(diào)戲她們。

    姜鹿溪重新講了起來：“我們都知道，含有未知數(shù)的等式叫方程，下面這些例題中，你看看哪個(gè)是方程？”

    程行看了一眼，道：“第一個(gè)。”

    “為什么？”姜鹿溪問道。

    “因?yàn)橹挥械谝粋€(gè)式子里有x，其它都沒有。”程行回道。

    在他看來，凡是有x的，肯定都是方程式。

    姜鹿溪：“……”

    如果程行是個(gè)剛上五年級(jí)的小學(xué)生，那他這樣子回答姜鹿溪并不覺得有什么，但程行一個(gè)高中生，這樣子回答，讓姜鹿溪真的不知道該說些什么好了。

    雖然在這些式子中，第一個(gè)確實(shí)是方程式。

    “那這樣呢？這個(gè)是方程式嗎？”姜鹿溪拿過筆，在本子上寫了一個(gè)方程式出來。

    姜鹿溪寫在這個(gè)本子上的方程式很簡單，是a＋3＝5。
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