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    【第一名：胡曼，61分；】

    【第二名：韓霞，57分；】

    【第三名.......】

    【第十名：嚴進步，35分；】

    瘦瘦小小的胡老師開始上課之后，首先公布了此次數學模擬考試的前十名，然后開始講題。

    到了這個時候，李野才明白這個小老頭并不是會安慰人，而是自己28分的成績，真的只是“有點少”。

    再回想剛才那個攪屎棍何衛國說的，自己上一次高考少了7分，也就是只考了21分。

    而這個時候的高中生，都必須先通過全省預考才有高考的資格，而預考的通過率是不足50%的。

    28分的成績，竟然穩居全省中游水平，你敢信？

    這還真不能怪現在的學生笨，也不能怪他們懶。

    因為李野聽了胡老師五分鐘的講題，就知道他的水平比自己還有差距呢！

    這可是縣級中學復讀班的數學老師。

    八一年才恢復高考多久？現在教育環境是怎樣的？

    不止是封閉時期的初中生、高中生接受的知識教育斷層，老師的自我學習也斷層了。

    所以，這是一個知識教育整體復蘇的時代，這個時代學生的頑強、刻苦跟后世比起來毫不遜色，但他們的知識儲備，真的很薄弱。

    李野上輩子聽某個70年代末大學生說過，他們得到高考通知的時候，連一元一次方程都搞不懂。

    當時李野就當個笑話聽，但是現在看來……好像不太離譜。

    就看李野所在的復讀班，年齡從十八九到二十大幾的都有。

    他們其中很多人需要從初一基礎開始重新學習，然后跟年齡跨度超過十歲的人一起爭相通過獨木橋。

    李野所在的時代，那個34歲連考14年的家伙是個稀罕物，但現在這個時代，三十多歲的知青考生還真不鮮見。

    畢竟十幾年前，他們也是風華正茂的青蔥少年呢！

    此時的全國大學錄取率是4%，可不是應屆畢業生的4%，而是從十六七到三十出頭的青年群體加起來的4%。

    現在的高中生，連續考個三四年很正常，李野班里就有連考四年的同學，而每年考走的學生也基本上是復讀生。

    就這，總分600多的高考，400出頭就能上重點本科，300多點兒就能上大專。

    驚喜不驚喜？

    意外不意外？

    李野不知道當年的馬阿里，高考數學成績是17分，也不知道現在的高考數學平均分只有三十多分，他只知道自己穩了。

    就眼前這張卷子上的題，李野都不需要調動前世的痛苦記憶，只憑直覺和精神條件反射，就能做它個落花流水。

    這還真不是他吹牛，讓李野參加這個時代的高考，就是一個超級大的bug。

    你指望一群連一元一次方程都迷糊的高中生，跟后世的雞娃相比？

    書山題海千錘百煉，是何等的經歷？

    現在的學生能理解黃岡密卷的毒打嗎？能忍受過衡水特訓法的摧殘嗎？

    李野跟他們比起來，就是太上老君煉丹爐中蹦出來的孫猴子，淬煉成精了。
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