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    “你聽(tīng)得懂？”電話這邊的李曉慧簡(jiǎn)直要熱淚盈眶了，“我的ai不知道出了什么問(wèn)題，打都打不開(kāi)，想翻譯一下這文言文也不行——你快幫我問(wèn)問(wèn)他，接下來(lái)怎么做才能平息叛亂？”

    文言文之所以叫“文言”，正是因?yàn)樗旧硎且环N書面用于——是簡(jiǎn)介且美化過(guò)的，有極強(qiáng)穩(wěn)定性的古漢語(yǔ)分支。哪怕聰慧如穆知然，也很難像是武侯那樣流利的使用文言進(jìn)行對(duì)話。

    磕磕絆絆說(shuō)了好一會(huì)，穆知然才說(shuō)道，“武侯先生說(shuō)，只要讓楊偉民老師走到酒店大堂等上大約半個(gè)小時(shí)，然后這場(chǎng)騷亂就能被徹底消弭了——武侯先生，消兵弭災(zāi)這個(gè)詞是這么理解的吧？”

    “然也。”武侯笑瞇瞇的點(diǎn)著頭，“孺子可教，孺子可教也！”

    唐慶隆對(duì)這個(gè)計(jì)劃表示了反對(duì)，“且不說(shuō)讓楊老師去大堂坐著能如何影響局勢(shì)，就算這么做有用，現(xiàn)在外面到處都是武裝叛軍，去那種完全沒(méi)有遮擋的地方太危險(xiǎn)了！”

    “山人自有道理。”武侯對(duì)唐慶隆的反對(duì)完全沒(méi)有表現(xiàn)出任何不滿，“賢君直言老成持重，然于時(shí)局無(wú)益。楊君默之，則兵亂將起。迭蕩三載，亡者百萬(wàn)。楊君行之，則消兵彌災(zāi)，天下重定于九鼎之下也。”

    聽(tīng)著穆知然翻譯完了武侯的話，李曉慧補(bǔ)充道，“剛才就是武侯讓我給陸沉打電話的，他說(shuō)這樣能救陸沉于水火之中。我覺(jué)得……雖然聽(tīng)起來(lái)有些不可思議，但這確實(shí)有用。”

    眾人一起回頭，看著坐在淋浴房里的楊偉民。現(xiàn)在能起到關(guān)鍵作用的仍然是當(dāng)事人本人的意見(jiàn)，總不能逼著不想出去的楊偉民去冒險(xiǎn)嘛。

    楊偉民完全沒(méi)有在乎這些想著自己偷來(lái)的目光，他皺眉問(wèn)道，“你是怎么知道，小陸身處危險(xiǎn)之中，打個(gè)電話就能讓他轉(zhuǎn)危為安的呢？”

    “此間事棋局也，二十余載間，亮僥幸布得閑棋數(shù)子。”武侯放下手中羽扇認(rèn)真說(shuō)道，“其中三子于今日得氣，窺得斬龍之機(jī)——機(jī)不可失時(shí)不再來(lái)。”

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