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    在這種“指導思想”下，陸沉一把拉開了房間門，結(jié)果罵人的話還沒出口就被他重新咽了回去。

    門外站著三個人，而且這三個人中，有兩個陸沉惹不起。還有一個不認識。

    唐慶隆院士和那個在綜合調(diào)查局里吊兒郎當?shù)眠^且過的中年人站的略微靠后一點，反倒是陸沉并不認識的一名年輕女性正站在宿舍門前，深深皺著眉頭。

    站在宿舍的公共區(qū)，唐慶隆首先發(fā)言道，“別緊張，我和渡邊課長找你有正事兒。”表明來意并象征性安撫了一下陸沉，然后說道，“能不能進屋再說？”

    宿舍里突然來了三位客人，陸沉自己也有些意外。不過好在他也沒打算招待人家，而這三人明顯也沒把自己當成什么“客人”。

    進了陸沉的房間后，唐慶隆一點不見外的搬來個小馬扎坐下，隨后開始說明具體目的。

    “事情是這樣的，你和知然的實驗……這個想法很有獨創(chuàng)性，而且我們認為成功的可能很大。”唐慶隆說道，“所以，有關部門希望能夠擴充你們這個實驗組的規(guī)模，盡快拿出一個結(jié)果——至少是一個方向性的結(jié)論。”

    陸沉沒搭茬，他看了看站在唐院士左側(cè)的那個渡邊課長，然后又看了一眼那個死死盯著自己，面露不善且毫不遮掩的砸門女人。

    嗯，來者不善。

    “這位是全民精神衛(wèi)生中心的李主任，她的研究組在大崩潰的治療研究上很有建樹。”唐院士吃過的鹽比陸沉踩過的沙子還多些，他當然看得出來小陸被這一頓哐哐砸門整的不太高興，這樣很好，要繼續(xù)保持。既然要保持，那就先介紹一下砸門的這人是什么來頭——俗話說同行是仇家嘛。

    小陸你一個風濕免疫科的醫(yī)生見到精神科醫(yī)生，是不是也可以互相先敵視一下？

    存心挑火并不是因為唐慶隆院士和李主任有什么“恩怨”。這個道理其實很好理解——養(yǎng)了半輩子桃樹，結(jié)果半路被人偷摘了桃子。這事放在誰身上也不能樂意。

    唐慶隆當然不樂意自己學生的項目被精神衛(wèi)生中心撈走，而李主任同樣也不希望自己的研究領域突然鉆進來一個搞什么量子力學的物理學家。

    同行之間還能有理有據(jù)的互相進行人身攻擊，說不定還能罵出些能夠永記史冊的經(jīng)典臺詞。跨了學科之后，一不小心就得鬧出笑話來。

    最好的辦法還是別讓跨學科的人來折騰。這是唐慶隆的想法，也是全民精神衛(wèi)生中心的李曉慧主任的想法。

    雙方都覺得，這是有人要摘桃子。而且唐院士和李主任兩人都認為，對方?jīng)]安好心。

    要不是因為作為聯(lián)合政府的代表渡邊課長還在旁邊盯著……說不定兩人都得先打一架。

    盡管有心直接拒絕，甚至恨不得直接朝著渡邊的臉啐兩口老痰。唐慶隆仍然沒辦法直接當著渡邊的面這么說——所謂有求于人，不低頭真的不行。

    托馬斯現(xiàn)在被當成了對撞機爆炸事件的主謀，如果不低頭求人，以后恐怕物理所連撫恤金都發(fā)不了。

    卒年31歲的托馬斯和他的女朋友育有兩個孩子，而那個姑娘的工作是幼兒園保育師——工作繁忙且收入不高。

    托馬斯的死已經(jīng)讓這個小家庭風中飄搖，家里的頂梁柱沒了，兩個孩子和新寡的幼兒園保育師母親是很難維持生活正常的。

    作為托馬斯的老師，唐慶隆認定自己有責任為這個學生的妻子孩子們做些什么。但這項工作并不容易，好在學生足夠爭氣，穆知然和陸沉的實驗就成了一枚非常有誘惑力的籌碼。
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