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    　　“去年，瓊斯-喬伊斯應(yīng)該是教了你們?cè)趺丛诤谖讕熀鸵恍┪ｋU(xiǎn)生物面前逃跑和求救的方法，沒錯(cuò)吧？”教室里的學(xué)生開始點(diǎn)頭。

    　　“嗯，很好。作為一年級(jí)的小巫師，練會(huì)逃跑和求救是該最先掌握的。但是你們現(xiàn)在高了一個(gè)年級(jí)，能力比去年強(qiáng)了，所以要學(xué)習(xí)的不只是逃跑和求救，還有初步的對(duì)抗手段。現(xiàn)在誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，現(xiàn)在有一個(gè)黑巫師站在你們面前，你們能想到什么魔咒進(jìn)行對(duì)抗？猜對(duì)今天練習(xí)的魔咒的人，將獲得最多的加分。”里斯把自己的白楊木魔杖拿在手里，對(duì)兩個(gè)學(xué)院的學(xué)生說(shuō)道。

    　　這下，斯萊特林的學(xué)生看向艾文，格蘭芬多的學(xué)生也看著他。里斯聳了聳肩，說(shuō)道：

    　　“哎呀呀，怎么一個(gè)個(gè)都沒有自信的樣子？我想你們也知道了，艾文-沙菲克是我孫子。那好吧，艾文，這堂課你可以先不回答問(wèn)題嗎？如果我給你加分，一定會(huì)有人說(shuō)點(diǎn)閑話。”

    　　“沒問(wèn)題，沙菲克教授。那我就聽從您的指示，這節(jié)課發(fā)言的機(jī)會(huì)讓給別人好了。”艾文很輕松的說(shuō)道。

    

　　這下，教室里好幾只手舉了起來(lái)。里斯提問(wèn)了格蘭芬多學(xué)院的安吉麗娜：

    　　“我提議用昏迷咒，教授！”

    　　“不錯(cuò)，昏迷咒是一個(gè)很好掌握，又很有效的咒語(yǔ)，不過(guò)我們打算下節(jié)課再教這個(gè)。格蘭芬多加兩分。”里斯?jié)M意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道。

    　　“可以用烈火咒，教授！”這是格蘭芬多的李-喬丹的回答

    　　“這可不是很合適，李。烈火咒是高年級(jí)的咒文，你這個(gè)年級(jí)基本上不可能掌握的夠好。不過(guò)我也不能說(shuō)你說(shuō)的不對(duì)，格蘭芬多加一分。”

    　　“用障礙咒很合適，可以用來(lái)逃跑，教授！”戴文-倫納德充滿自信的回答道。

    　　“非常不錯(cuò)，戴文。障礙咒可以讓對(duì)方難以靠近你，你使用了這個(gè)魔咒，就能更方便的擺脫危險(xiǎn)。斯萊特林加兩分。”

    　　“教授，我想，用繳械咒最合適！”尼爾-格林格拉斯捏著自己的魔杖，撇了撇嘴，說(shuō)道。里斯面帶笑容的點(diǎn)頭：

    　　“很好，你猜中了，尼爾！今天要教的就是繳械咒。其實(shí)我開始的時(shí)候已經(jīng)提示過(guò)了，是對(duì)付黑巫師，而不是危險(xiǎn)生物。如果是對(duì)付巫師，最好也最應(yīng)該掌握的魔咒就是繳械咒，沒有魔杖的話，大多數(shù)巫師都是無(wú)法施放魔法的。斯萊特林加五分！”

    　　“這節(jié)課接下來(lái)的時(shí)間，我們兩兩對(duì)練，看看能否成功解除掉對(duì)方的魔杖。最后，我們將舉行一個(gè)淘汰賽，分成兩個(gè)學(xué)院互相繳械魔杖；哪個(gè)學(xué)院的學(xué)生留到最后，就給哪個(gè)學(xué)院加分。好了，大家開始，左邊的先來(lái)……..”

    　　大家按照里斯的指示，開始練習(xí)起繳械咒來(lái)。艾文很輕松的解除了尼爾的魔杖，而尼爾反過(guò)來(lái)也解除了艾文的魔杖。

    　　“很不錯(cuò)嘛，尼爾，你學(xué)會(huì)這招了？”艾文問(wèn)到。

    　　“還行吧，暑假里練習(xí)過(guò)。總不能我們這個(gè)年級(jí)，全讓你一個(gè)人拿到加分吧？”尼爾擠了擠眼睛，對(duì)艾文說(shuō)到。

    　　這一組的情況很不錯(cuò)，但是別的小組的情況就有些混亂了。里斯在一邊大聲指導(dǎo)：
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