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    電腦倒計(jì)時(shí)三天：

    熬夜補(bǔ)完作業(yè)的丁淵累的躺在床上不想動，很快進(jìn)入夢鄉(xiāng)，做了一個(gè)奇怪的夢；

    丁淵以第一視角，見證一個(gè)人的成長：

    他本是一名優(yōu)秀學(xué)生，因貪玩導(dǎo)致成績下滑，使得中考僥幸考到好成績；后任沒改正態(tài)度，使其高考沒考中，早早步入社會工作。

    丁淵明知這是夢，但還是覺得這是真的，仿佛自己親身經(jīng)歷過。

    那段記憶讓丁淵既熟悉，又陌生。

    熟悉是自己曾經(jīng)已經(jīng)被迫早早的步入社會了，陌生是現(xiàn)在自己依舊在上學(xué)。

    電腦倒計(jì)時(shí)二天；

    丁淵累死累活的背書，終于可以勉強(qiáng)聽懂老師講的是什么；自己偶爾能回答問題，但還是錯(cuò)的居多。

    隨著那些記憶的開始融合，丁淵已經(jīng)可以正式看明白書本了。

    同時(shí)，一些被遺忘的記憶紛紛被想起。

    自己的空白不斷完善，漸漸的可以跟上老師的節(jié)奏；今天，丁淵終于明白為什么說秦老師可怕了。

    秦老師雖和藹可親，但對于學(xué)生學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，對每位同學(xué)應(yīng)考到什么成績十分清楚；嚴(yán)格要求使得許多摸魚學(xué)生達(dá)到他們不敢想象的成績。

    君不見，丁淵半天背下材料表，嘔吐不已；君不見，丁淵默寫到手提筆發(fā)抖，字都寫不出來；君不見，丁淵一天補(bǔ)回不少欠缺知識點(diǎn)，追上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)程。

    丁淵隱隱感覺記憶得到了提高，同時(shí)身上總是莫名的有傷口。

    電腦倒計(jì)時(shí)一天；

    丁淵可以自行上學(xué)，第一次沒有遲到，得到老師的贊揚(yáng)；丁淵也融入良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷的努力學(xué)習(xí)避免掛科。

    丁淵漸漸又融入了學(xué)校，為何又說又？

    ……

    未知星球；
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