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    孫瑞雪和張記宗都是經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)人士，對(duì)于劇組前期籌備的工作非常熟練，各項(xiàng)任務(wù)都安排了下去，只是他們都下意識(shí)的忽略了張南壹。

    畢竟張南壹此時(shí)的身份，也是公司老板兼投資人，就沒(méi)人敢給他安排任何事。

    所以開(kāi)完會(huì)之后，張南壹就閑了下來(lái)。

    這正符合他的心意。

    接下來(lái)幾天，他白天基本都是往三寶的工作室跑，跟著他學(xué)習(xí)音樂(lè)。

    如今他唱歌的技巧進(jìn)步得很快，用三寶的話說(shuō)，天賦太好，已經(jīng)有一流歌手的水準(zhǔn)。

    樂(lè)理知識(shí)也掌握了個(gè)大概，吉他能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的彈奏一曲那些花兒，算是逐漸上手了。

    21號(hào)上午，張南壹帶著高媛媛來(lái)到工作室，三寶這兩天接了個(gè)活，給著名舞蹈家楊麗屏的原生態(tài)歌舞《云南映像》，做一首民族配樂(lè)，所以很忙。

    張南壹也沒(méi)打擾他，直接找了個(gè)位置坐下，拿出紙和筆，開(kāi)始寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

    高媛媛看到張南壹的動(dòng)作，很輕柔的問(wèn)道：“南壹，你這是在譜曲嗎？”

    張南壹沒(méi)有回答，倒不是故意裝高冷，而是過(guò)于全神貫注，以至于沒(méi)聽(tīng)到高媛媛的話。

    他在腦海里回憶著江南的曲調(diào)，然后使用這些天學(xué)習(xí)的五線譜知識(shí)，把曲調(diào)翻譯成曲譜，寫(xiě)出來(lái)。

    由于知識(shí)掌握不是很熟練，所以他非常專(zhuān)注。

    張南壹寫(xiě)的還是簡(jiǎn)五線譜，一種更加簡(jiǎn)單的記譜方法，這種方法會(huì)在五線譜的符頭上加上數(shù)字，便于記憶、理解和學(xué)習(xí)，是三寶交給張南壹的簡(jiǎn)化學(xué)習(xí)方法之一。

    高媛媛看張南壹特別認(rèn)真，知道他在專(zhuān)心工作，便不再追問(wèn)，只是安靜的陪在張南壹身邊，看著張南壹在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

    一首曲譜逐漸形成。

    張南壹看著紙上的曲譜，才慢慢的回過(guò)神，他在心里感嘆道，果然知識(shí)才是最重要的，要是沒(méi)有學(xué)會(huì)樂(lè)理知識(shí)，張南壹抄首歌都抄不明白。

    寫(xiě)完譜子，他看著身邊恬靜的高媛媛，不得不說(shuō)，在做花瓶這塊，高媛媛屬實(shí)是把技能點(diǎn)滿了。

    她是隔兩天就會(huì)陪張南壹到三寶這里來(lái)，看著張南壹學(xué)習(xí)，也不多說(shuō)話，就安安靜靜的待著。

    張南壹怕她無(wú)聊，多次讓她自己逛街玩樂(lè)去，結(jié)果高媛媛不為所動(dòng)。

    觀察了幾次，張南壹發(fā)現(xiàn)高媛媛確實(shí)沒(méi)有任何無(wú)聊和不耐煩，便不再勸說(shuō)。

    他問(wèn)道：“你剛剛是不是跟我說(shuō)話了？”

    高媛媛點(diǎn)頭：“是的，你才剛剛學(xué)習(xí)音樂(lè)，這么快就開(kāi)始搞創(chuàng)作了？”

    張南壹還沒(méi)說(shuō)話，剛忙完一段編曲的三寶走了過(guò)來(lái)，聽(tīng)到高媛媛的話，笑著說(shuō)道：“現(xiàn)在搞創(chuàng)作最好。
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