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在逆向測繪和仿制工程中，這種僅憑借最終產(chǎn)品實物和圖紙等資料，難以準(zhǔn)確把握設(shè)計方原始目的和意圖的情況，其實非常普遍。
沒有原始的第一手設(shè)計資料和當(dāng)事者的講述，很多產(chǎn)品上看似不符合技術(shù)理性和規(guī)律的設(shè)計，其初衷往往讓人想破頭都想不出來。
所以在逆向仿制中有一個選擇，那就是未能吃透這個產(chǎn)品，在逆向仿制的過程中必須保證一個零件都不能缺少，哪怕這個零件在你推測的過程中沒有用處。
只不過現(xiàn)在小鬼子這一款摩托車的發(fā)動機(jī)同樣也是仿制，不過姜言通過昨晚的研究基本上吃透了他的設(shè)計思路，與其說是逆向仿制，倒不如說他是把腦海中存在的圖紙給畫出來。
這小鬼子仿制哈雷摩托的發(fā)動機(jī)的功率只有原版發(fā)動機(jī)功率的八成。
姜言手里面可是有原版的哈雷摩托車發(fā)動機(jī)的圖紙。
理由都想好了，就說自己是在優(yōu)化升級。
短短的幾個小時不到，姜言能修理發(fā)動機(jī)的消息已經(jīng)傳遍了整個維修所。
接下來的時間，基本上就是姜言自己的表演時間，姜言可不像其他師傅一樣敝帚自珍。這東西學(xué)會的人越多，自己不就越輕松不是。
所以每當(dāng)姜言在拆卸發(fā)動機(jī)的氣候，他的身邊總是里三層外三層圍滿了人。
為了照顧他們，姜言拆卸的速度也慢了下來，一邊拆還一邊講解每一個零件的功能。
車間奇怪的一幕就發(fā)生了，一大群三四十歲的人，拿著自己的筆記本，聽一個十三歲的孩子拿著零件連說帶比劃在哪里滔滔不絕的講述，他們一邊聽一邊點(diǎn)頭還一邊在記錄。
唯一讓姜言納悶的就是昨天自己來的時候也沒有見有這也多人啊！這怎么一轉(zhuǎn)眼就冒出來這么多人。
索性反正一只羊也是趕，這一群羊也是放。也只能聽之任之。
就這樣姜言就在眾人的圍觀之下，一邊拆卸一邊講解。
甚至連姜言吃飯的時候都有人拿著小本子詢問姜言問題。
就這樣一個星期的時間很快過去，姜言在這研究所內(nèi)混的那可是如魚得水，每個人見到姜言都稱姜言為小老師。
現(xiàn)在這個研究所內(nèi)姜言的話有時間比所長都好使。
尤其是最早跟著姜言的張勇和王大寶，經(jīng)常以姜言的徒弟自居。
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