第(1/3)頁

    8.05

    學員日益增多，刻印、處理信函等等，人手十分緊張。庶盶、曉暉，以及留校的何老師，時常需要加班加點方可勉強應(yīng)付。

    辦理完擴大業(yè)務(wù)宣傳的廣告手續(xù)，順便采買一些相應(yīng)化工原料，資金方面顯得不是很寬裕。岳父前來，主要說明有兩件事，一是岳母生病需要點錢看病，二是快近農(nóng)忙，希望回去突擊農(nóng)忙。這使庶盶感到十分欣慰，畢竟是一家人嘛，有事通報一聲理所應(yīng)當。再說，自己身為女婿，自然應(yīng)該為家庭出力才是。閑談中，庶盶聽到家中剛賣了兩頭肥豬和蠶繭，共計收入將近八百元。問及岳母病情，屬于日常感冒，庶盶隨口問道：“大約需要多少錢？”岳父說：“大概需要三四十元。”庶盶又問及家里近期開支情況，岳父道：“除了兩包化肥一百多元以外，其他沒啥開支。其余的錢都存到信用社了，其中五百元存的是定期，剩下百十來元存的是活期。”

    庶盶對岳父此舉產(chǎn)生系列想法：父母有病，身為兒女哪怕砸鍋賣鐵也責無旁貸。可問題是，家里還有百十來元的活期存款備用，何況自己隔三差五常回去收取信函、匯款單，每次回去最少也會給二老分別拿十到二十元的零花錢（曉暉有沒有給父母拿零花錢沒問及過）。屈指一算，自己給岳父母拿零花錢，每月按四或五次計，也接近甚至超過一個固定臨工的收入了。現(xiàn)在家里并不是沒有這幾十元錢。在此前提下，卻來要這幾十元錢，明顯還是要自己和曉暉包干家里所有開支了。如果岳父母只養(yǎng)了曉暉一個，包干家中所有開支實屬應(yīng)該，可事實又并非如此。曉暉既非最大又非最小，凡事都有類比。就算曉暉特殊到需要包干家里所有開支，總不能這樣糊里糊涂一本賬長期下去吧？

    庶盶打開抽屜，拿出四十元錢給岳父。為讓岳父看的清楚明白，特意將抽屜全部拉出，在抽屜里翻來倒去，里面除還剩一兩張十元的票子外，其它都是沒有分量的元、角票。對于回去突擊農(nóng)忙，庶盶則說明人手非常吃緊的實際狀況，表示拒絕。

    收回外借代課的姜老師，由于對方暫時沒有合適人選替補，短期內(nèi)行不通。由于自己讀書成績不錯，所以三弟沒有讀幾年書，就被留在家里放牛，幫助家里掙工分。對于教學，盡管三弟是插不上手，但如果買一部中文打字機，一來能夠幫助他提高文化知識，二來可以減少刻蠟紙并提高教材質(zhì)量，同樣能夠起到緩解教學人手不足的壓力。同曉暉商量，曉暉表示贊成，學校也十分贊同，三弟隨之加入。

    面對滿教室的學員，庶盶正自信滿滿進行講授。其中一名學員舉手要求發(fā)言，他起身舉起教材，指向膽紅素平面分子結(jié)構(gòu)圖：“老師，這幅圖上圈圈洞洞的代表是啥意思？”庶盶一聽內(nèi)心有些發(fā)毛：這真是哪壺不開提哪壺，自己在這方面基礎(chǔ)最差，看來只好能敷衍則敷衍，不能敷衍則向后推一推：“這是膽紅素分子結(jié)構(gòu)示意圖，與生產(chǎn)的直接關(guān)系不大，所以沒有予以詳細講解。”庶盶繼續(xù)將教材翻回到正在講授的頁面。“老師，我想既然是來求學的，就有必要把教材中所涉的一切問題弄個清楚明白！”“這樣吧，我先把這幾節(jié)講完，然后再回過頭來講解好不好？”恰在這時，突見何老師已經(jīng)站到教室一邊，庶盶抬頭望著何老師，何老師充滿自信的點了點頭。庶盶就對學員們道：“實不相瞞，本人對分子結(jié)構(gòu)圖還真講解不透徹，斷然不敢以其昏昏使人昭昭。不過我保證：明天，我若再講解不透徹，就不配老師的這個稱號，更不配吃這碗飯。現(xiàn)在，有請何老師為大家講解分子結(jié)構(gòu)方面的常識。”教堂里爆發(fā)出經(jīng)久掌聲。

    除了正常教學業(yè)務(wù)外，時常需要接待有關(guān)方面前來考察、學習、取經(jīng)的團體或個人，以至于正在成為日趨頻繁的活動。此外，不少學員為了提前趕回投入生產(chǎn)，教學活動時常延續(xù)到深夜。在此前提下，學員們早上也往往提前到校學習。從此，休息與工作時間被徹底混淆。記得有一次地方記者采訪庶盶時，人群觀者如堵，記者慎重其事地向庶盶提出一個問題：“請問你將后的最大心愿是什么？”庶盶不假思索地回答道：“美美地，睡上一段時間的好覺。”

    8.06

    為樹立學校形象并配合排疑解難，庶盶用去不少時間編寫、印制出一冊《特技小刊》第一期。除系列業(yè)務(wù)推介外，還包括抵制高收費劣授技等不正之風的倡議書、尋求公開監(jiān)督承諾書。其中不乏一些時評文章，如《小農(nóng)經(jīng)濟思想體系的利與弊》，從小農(nóng)經(jīng)濟思想體系的起源到對農(nóng)業(yè)時代的貢獻，再到對眼前經(jīng)濟發(fā)展的束縛。側(cè)重闡明和評論其在工業(yè)發(fā)展中轉(zhuǎn)折為越窮越扣、越扣越窮的惡性循環(huán)本質(zhì)。《特技小刊》產(chǎn)生良好影響，不少學員前來的第一句話：“能夠有這份資料中的認識并寫出這樣的文章，即或再差勁也是值得信賴的。我們就是沖著這些文章前來學習的。”《特技小刊》后來改為鉛印，發(fā)行量最大時每期三萬份，發(fā)揮了其應(yīng)有的價值。

    前往中原等地考察技術(shù)項目，順道拜望一些專家教授等人士。其中，殷國良高級工程師推薦了醋酸法、直接萃取法提取膽紅素的技術(shù)信息，劉濟林教授推薦了尿激酶以及南方某大學邱教授等信息，可謂滿載而歸。
    第(1/3)頁