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    這下林茜逮到漏洞解一般，打斷李琥道：“兩節課講四個字說明他知識淵博嘛，四個字就可以講兩個小時。”

    李琥說話那得留點面子，他說：“他有考證癖，我們未必以后去考證一個字有幾百種意思啊！他這種人，應該到古墓里去研究。他根本不會講課，他這樣子講下去，人都要聽起跑了。”

    林顯金是學習委員，他平時就不愛說長道短的，這時候也說：“林老師，劉家輝說的我如果不反應周老師講課的事情的話，他們要把我捶扁。”

    劉加輝是班上年齡最大塊頭也最大的學生，他在廠里工作，每個月能掙三百塊錢的工資。

    后來林茜又去征求女同學的意見，女同學都說：“未必這學期我們就這樣聽他慢條斯理地講下去啊，我們花了錢還是想學點真才實學嘛。”

    把林茜搞得進退兩難。周老師在凼授班講課沒得哪個學生提意見的，凼授班林茜也當著班主任在。后來林茜想，凼授班的學生都是上了多年班沒有文憑的教師，本來都已經很有城府了，不會象這個法律班的學生都是二十歲出頭的年輕人，有啥子看法就陰在心里就是了。但這個法律班的學生就不得行，有啥子看法哪會懂得避諱，因為某人是領導，都沒人敢說三道四。不過現在想來，如果人人都老誠得凈說些諱莫如深的話，社會如何進步呢。憑心而論，在系上好幾年，林茜和周大龍的關系一直是融洽的。林茜當時還是個實用主義者，她的原則是，我不當啥子，我把我份內的事做好，你不要找我的麻煩就是了。幾個教務處長都當著或者背后說林茜講課講得好，生動吸引學生，沒有聽到哪個學生去反應她講課講不好的。林茜當個班主任，他一個系主任啥都要干涉，林茜調整干部他要管，后來非要讓林茜把學生的排名寫在黑板后面，讓那些分數低的人出丑。林茜的看法是：“都是這么大的人了，又不是小學生，前面的名次公布就是了，后頭的名次就不排了，他們自己心里知道就行了，何必弄人家臉上過不去呢。”他就認為林茜什么事情都不聽她的。

    在些期間，卻又發生了李應金的事。

    招辦在整理學生檔案時發現少了李應金的資料，但奇怪的是他的錄取通知書卻又有。招辦的沈齊仔細一檢查，才發現通知書是改過的，只后面的金字沒動。法律班名字中有金字的就只有林顯金。沈齊先是把林顯金找去審查了一番，林顯金的材料是齊全的，錄取通知書的存根也有，問題就出在李應金的通知書上，顯然有人做了手腳。招辦找了李應金幾次，他都是吞吞吐吐，只說他本來是被機械工業學校錄取了的，后來想到教育學院近，又轉了過來。沈齊就找到林茜，要她了解實情。

    李應金因為前陣掉了東西，事情得到妥善處理，他對林茜還是很服的。林茜對他說：“你那個錄取通知書是咋個的，給我說實話。”林茜直視著他的眼睛。

    李應金被林茜盯得躲開她的目光說：“林老師，有些事情不好說。”

    林茜說道：“我要聽真話。現在這個事情你必須給我講真話，你檔案都沒得，更不要說轉戶口、拿畢業證了。我現在把話給你說明了，你自己權衡。”

    這時李應金有點急了，額頭也出了汗，思想激烈斗爭了幾分鐘，終于下了決心要說真話了：“通知書是衛立給我改了的。”

    衛立是何許人也？他是學生處的。這個衛立是留校的師培生。一般來說，教育學院的培訓生是不可能留校的，他在教育學院進修兩年拿了個文憑，他這個人頭腦靈活，說話風趣，是左院長身邊的必不可少的人，因為他經常說些搞笑的話，很得左院長喜愛。衛立原在鄉里一所小學任教，那是個偏遠的鄉村小學，學校里就他一個公辦老師，其他幾個民辦老師放了學就回家了，他一個人就象個和尚一樣守著一所破廟似的學校，漸漸地心中打起了主意。這天他邀約了幾個酒肉朋友，在他那里喝了一臺酒，吃喝完畢，他讓幾個哥們把他五花大綁地捆在他的小屋子里。后來以人身安全得不到保障為由，申請調離了這所小學，調到了離城近些的中心小學。考上教院后，他又使出渾身解數留在了教育學院。一個鄉村小學教師，能夠進到城里還是到高校，當然是他一生中最重大的事。他哥八十年代開始做生意，發了財，他借助他哥的錢，硬是用金錢作炸彈，炸開了教育學院的大門。衛立是個高個子，一雙眼睛任何時候都在不停地轉動，只有睡覺時才能夠停下來。林茜一早就聽黃芬說過：“這個衛立y得很，我當凼授班班主任，不是有幾十塊錢補貼，過了幾個月，沒得影響，我找到他問，他還不耐煩得很。我不問的話，這個錢肯定就落到他包包里頭去了。”

    當時林茜就覺得黃芬說的這個事情不可思議，現在看來，他很可能就是有這個習慣，一時半時是改不了的。我們學校用的啥子人啊，這個人在領導面前還很得寵。

    這時林茜問李應金：“衛立給你們家認得到啊？”李應金回答道：“我媽曉得咋個認得到他。當初我媽問他要把我轉到這兒來讀書，是不是開個轉學證過來，他說我給你發張錄取通知書就是了，他把林顯金的名字改成了我的名字，他說我們倆個的名字都有個金字好改。”
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