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    大腦喜歡這種感覺，盡管平時也不知疲倦，熱愛思考的源動力源源不斷，但這樣加速的情況，更像是浪潮般的洶涌！我有著思考不完的問題，譬如不同論，意味著世界上不會存在著哪怕相同的兩個原子，不會存在絕對相同的兩個物質。因為不同質或者不同量的物質所受到的影響，不可能完全一模一樣，所謂相同，不過是人測量和自身需要的結果。但要區別這種不同，需要事物不斷向前發展，并且更深層次的目標和影響領域，一定會把這種不同顯現出來。

    “不同論”使我日后哪怕決定去死的前一晚上仍然閱讀和思考，因為這樣的自己注定會與不閱讀和思考的自己會不同的。雖然最后的結果都是死，但“不同”卻不會隨生命的終止而結束和抹殺。用現有的科學知識和哲理很難理解，但是，我能感覺的到這其中的深刻內涵。現實的東西總是有局限的。

    很多問題思索起來，讓我不能自拔，并樂于其中。

    譬如社會有效性勞動。

    大家都認為幸幸苦苦掙錢養家，加班加點，這是勤奮刻苦的光輝形象。可我認為，這是社會的一種病癥！只是大家都覺得這樣，也就沒人會認為這是病癥了。

    在人類社會“有效性勞動”高的社會里，即便是生產力不發達，人們也是很輕松的。反過來，有效性勞動低的社會，社會的矛盾十分激烈，即便是生產力發達，人們發現自己仍然太幸苦。人們試圖心安理得的去承認這種辛苦的合理性，并且鄙視和痛恨懶惰。懶惰或許值得鄙視、痛恨，但我們衡量懶惰或鄙視的標準是否過于表象了呢？我們為什么不從社會整體上去研究研究我們的汗水有多少是真正服務于自己和社會了呢？

    現實中，社會有效性勞動低，或者有效利用率低，這是剝削階級造成的，也有我們人類自身的弱點導致的。

    如果能夠意識到有效勞動相關的問題并解決，會使社會進入極高的境界。作者親身經歷過打工的辛苦和勞累，真的讓筆者望而卻步。大概因為如此，我也就有了對現實的懷疑和批判態度，敢于否定一切的精神和跳躍似的空想，其中的構思使自己看到了書上沒有的領域。再看舊的領域，如同有了新的參照物，可以用來對比，恰是要明白的多。

    譬如平行線分析法。

    平行線的內涵是初中、甚至小學里就能學到的知識，意思是兩條線不會交叉，并且處于同一平面上按一定直角距離平行，就叫做平行線。我們如果把兩條平行線比做成兩種社會現象……運用起來，能看清很多事情呢，而且一目了然！

    我把這叫做平行線分析法，兩種社會現象同時出現在一個世界里，這個世界如同一個平面上。如果這兩種社會現象是平行的，或者說其中一條線一段距離之后就停止了，那么這兩條線就不會交叉，就說明沒有矛盾。這就是在社會當中正常的兩條平行線，他們不會有矛盾。
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