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“知道！”
班里的同學(xué)們立刻就知道班主任要問什么，紛紛回應(yīng)道。
“很好！葉閑贈(zèng)送給我們班的禮物已經(jīng)到了！”
“哇——”
全班立刻陷入歡呼聲中，有拍桌子的，有跺腳的，所有人都興奮起來。
他們以為還需要過兩天才能收到，誰知道隔天就收到了。
大唐順風(fēng)快遞，真的牛！
旁邊的班級(jí)，都被這沸騰的聲音所吸引，可惜他們并不知道發(fā)生了什么，只能等待下課后來打聽。
“等下班長帶幾個(gè)人去我的辦公室，把禮物拿過來給大家分發(fā)了。”
倪老師羨慕的看了一眼這群孩子，當(dāng)年怎么沒有這么好的偶像來寵我呢？
“收到！”
班長笑嘻嘻的大聲回復(fù)道：“老班，多不多？我多叫幾個(gè)人吧？”
“四五個(gè)人就夠了！”
倪老師笑道：“大家靜一靜。”
沸騰的班級(jí)逐漸平息下來。
“這件事的始末，我已經(jīng)知道了！在這里，我需要向小小道個(gè)歉，也向所有像小小一樣承受著巨大壓力的同學(xué)們道歉，是老師沒有關(guān)注到你們的心理變化，沒有及時(shí)為你們疏導(dǎo)情緒，對(duì)不起！”
倪老師鄭重的站在講臺(tái)中央，向全班同學(xué)鞠了一躬。
同學(xué)們被眼前的一幕震驚了，有一些同學(xué)的眼眶瞬間就紅了。
每個(gè)孩子都渴望得到關(guān)注和尊重，但是老師、家長們的關(guān)注，更多的是給了他們壓力，甚至于這些壓力讓他們透不過氣來。
所以，倪老師的這一躬，讓他們發(fā)自內(nèi)心的感到自己被尊重了。
大家也更清楚，這一躬，得感謝葉閑！感謝小小！
“老師，我沒有怪你，是我自己的問題！”
李小小突然站了起來，大聲的說道，此時(shí)的她，眼眶已經(jīng)濕潤。
“你們還小，面臨著人生最重要的考試，壓力很大，我本來就應(yīng)該負(fù)起責(zé)任來為你們疏導(dǎo)壓力和情緒的。”
倪老師擺擺手，示意李小小坐下。
“我很感謝葉閑，是他讓我意識(shí)到了，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，你們需要的不僅僅是督促，更需要的是鼓舞，你們都是最好的孩子。”
“葉閑也讓我明白了，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致的保護(hù)彼此，大家說是嗎？”
倪老師的話，立刻讓大家明白了在說什么。
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