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    接到韓文修打來的電話，蘇思婭正在琴房指導她的研究生練琴。最近幾年，國風受到二次元的影響，再一次成為許多年輕人的選擇。

    蘇思婭不了解什么是二次元，也不了解這些年輕人的想法，但她們對古琴的投入讓她感到欣慰。也有不少的學生會穿著漢服前來上課，也有學生會提出請求，想要在課堂間隙用攝像機進行記錄，聽說是要傳到網上分享。

    有一天，她的一個得意門生向她發來了邀請，看她在一個非常大的舞臺上進行表演。那個學生平時話不多，每次都是最早來，最晚走的一個勤奮的學生。聽說她要登臺表演，蘇思婭還震驚了一下。實在是因為那個孩子平時連學院里的表演都羞于出場。

    為了看學生的表演，蘇思婭特意跑到韓明宇的家，要兒子教她上學生分享給她的網站。兒子似乎對這類文化也并不是很了解，忙活了一下午他們終于搞定了注冊，等待演出的開始。

    韓文修打電話來來問兒子的事情實在是罕見，而且蘇思婭聽得出來丈夫說話間流露出的那份焦躁，雖然他試圖表現得很從容，但終究瞞不過一起生活多年的枕邊人。

    電話里的內容雖然并沒有什么特別的，但她的腦子不受控制地開始胡思亂想。見她心不在焉的樣子，學生難得提出想早一點下課，她知道那是學生體貼她，所以許諾之后定會找個時間彌補。

    匆匆地檢查完琴房，鎖好門，再三檢查后才離開了藝術學院。藝術學院離生物學院并不太遠，步行只有15分鐘左右的距離，她看了眼那棟藍色的建筑物，離開了學校。

    韓明宇的家里寧安大學大概有25分總左右的車程，離開琴房之前她就提前叫好了車，所以當她走出校園的時候，快車司機已經等在了門口。

    不知道從什么時候開始，韓文修和韓明宇就很少說話，她知道那不是因為兒子長大，而是有太多無可奈何的原因。可最令她痛心的是，韓文修從來沒有試圖打破那層隔閡，任由兩人漸行漸遠。

    韓明宇從小就是一個安靜的孩子，如果不是有周明輝，蘇思婭不知要多擔心那個孩子無法適應校園生活。和周明輝在一起的時候，韓明宇也逐漸變得開朗起來，但始終無法像明輝那樣成為讓人放心的孩子。

    蘇思婭只當是那孩子太像他的父親，天生就是做研究的人，只要給他一個安靜的研究室，一個課題就能讓他無比輕松又愉快的度日。難得的是，她和丈夫都認為那樣的發展還不錯，可以過個平常人家的幸福生活，不像明輝注定是要成為一個眾人矚目的存在。

    蘇思婭開始回想最后一次與韓明宇見面時的場景，那是上個星期日的白天，是蘇思婭約韓明宇去公園賞櫻。因為她感覺得出來，那個孩子有心事，但又不想過分干涉，就想著讓他放松一下，或許賞賞櫻花，呼吸一下研究室外的空氣會讓他感到舒心一點。
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