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    接下來要說的東西都只是設計工作中的一些前置部分而已，因此也不在乎被別人聽去。

    而且能不能聽懂還是一說呢！

    倒是張漫對于不斷接近的黃志強警惕性很高，直接不動聲色地往旁邊邁了一步，把后者擋在了距離桌子幾步開外的地方。

    黃志強嘗試了幾次，由于桌椅間的過道實在狹窄，最終還是沒能越過阻攔。

    “切……”

    雖然沒辦法再往前一步，但是身材嬌小的張漫并不能擋住他的視線，黃志強很輕易地看到了桌子上放著的兩張黑白照片，以及常浩南正在手繪的那副草圖，于是理所當然地認為這是準備要通過照片進行復刻設計。

    這頓時又讓他放心下來，搖搖頭轉身離開了。

    “大廢物果然只能教出小廢物，最后還是得照著蘇聯人抄，再說飛行器設計又不是素描，對著兩張照片能設計出個什么東西？”

    黃志強內心暗想道，并且感嘆自己剛剛有些過于杞人憂天了。

    此時的常浩南還不知道自己已經在別人心里被罵了一遍，他已經畫完了兩副示意圖，又拿過來一張紙準備在上面列步驟。

    另外三個人也趕緊掏出筆記本和筆準備記錄。

    他們可是還記得昨天那個博士二年級的、導師是院士本人的學姐在常浩南面前乖巧記筆記的樣子。

    “大概過程是這樣的，因為我們是對進氣道和前機身進行一體化設計，所以我會先選出五個不同的設計初始值，也就是圓錐前體，或者說雷達罩的半錐角。”常浩南指了指草圖上雷達罩的尖端，并在上面標了個α的符號：“你們三個要做的就是幫我把每個初始值對應的設計參數確定出來。”

    在二十多年之后，這個過程可以完全交給電腦來完成，但在這個時候，至少以他們現在的條件，很多東西還是得動手去算，尤其是要查相關的工程手冊。

    周書萬三人如小雞啄米般點頭。

    “步驟是這樣的，我先說一遍，如果有不懂的一定要問明白。”

    常浩南說著在紙上寫了個（1）。
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