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    陳凡走在最前頭，后面跟著12個(gè)少年，最小的才13歲，最大的16歲，本該是活蹦亂跳、人憎狗厭的年紀(jì)，此時(shí)跟在陳凡后頭，乖巧得像一隊(duì)小士兵。

    雖然陳凡年紀(jì)跟他們差不多大，但是老師的身份，可不只是說說而已。

    別說年紀(jì)跟他們一般大，就算是年紀(jì)比他們小，那也是老師，但凡誰敢炸刺，回去后皮開肉綻，絕對(duì)不夸張！

    而且這種習(xí)慣是有來歷的。

    大概十八年前的時(shí)候，村里響應(yīng)號(hào)召辦小學(xué)，村小的肖老師當(dāng)時(shí)只有16、7歲，因?yàn)槟钔旮咝?，雖然沒有拿到畢業(yè)證，但還是作為難得的“知識(shí)分子”，被大隊(duì)部征召，去做了民辦教師崗位的統(tǒng)籌工。

    不久之后，全國各地又開始辦“縣大學(xué)”，就是要求每個(gè)縣都要辦自己的“大學(xué)”。

    后來風(fēng)繼續(xù)吹，自從河南一個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)辦起了“土大學(xué)”之后，全國各地的公社也不甘落后，紛紛辦起了自己的“土大學(xué)”。

    具體背景就不說了。

    反正當(dāng)時(shí)很多公社都辦了自己的“土大學(xué)”，以“文化知識(shí)”和“專業(yè)技能”相結(jié)合的方式授課。

    土大學(xué)沒有校園、沒有學(xué)籍，畢業(yè)證就是公社蓋章的一張紙，也只對(duì)公社內(nèi)部各個(gè)生產(chǎn)隊(duì)的優(yōu)秀勞動(dòng)者招生，具體的教學(xué)秩序則以“聚散結(jié)合”的方式進(jìn)行。

    上文化課的時(shí)候“聚”在一起，由同一個(gè)文化老師給他們上課，上專業(yè)課的時(shí)候，則分“散”到田間地頭，由專門的“土老師”給他們講課。

    其中負(fù)責(zé)教授“文化知識(shí)”的叫“文老師”或“文化老師”，負(fù)責(zé)教授“專業(yè)技能”的叫“土老師”。

    這個(gè)“土老師”的來歷也有講究，因?yàn)榻淌诘膬?nèi)容就是怎么育苗、插秧、施肥、種地、養(yǎng)殖，以及修理各種農(nóng)具等等，具體的內(nèi)容都是根據(jù)自己身邊的條件來定。

    如果是有實(shí)力的生產(chǎn)大隊(duì)，還會(huì)教修理、駕駛拖拉機(jī)和卡車，建造和維護(hù)小水電站等等。

    對(duì)，當(dāng)年不少生產(chǎn)隊(duì)竟然有自己的小水電站，《我們村里的年輕人》這部電影，講的就是第一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)自己建設(shè)小水電站的故事。

    后來全國小水電站的建設(shè)潮，包括孤峰縣的十幾個(gè)水電站建設(shè)，都是起源于山西的這個(gè)小村莊。

    總的來說，“土大學(xué)”的專業(yè)都是跟生產(chǎn)隊(duì)的生產(chǎn)生活有關(guān)，再加上這些“老師”大部分都是生產(chǎn)好手，卻不認(rèn)識(shí)字，或者認(rèn)識(shí)字不多，便被叫做“土老師”。

    當(dāng)時(shí)公社里的文化老師不足，肖老師便又做了“南湖公社土大學(xué)盧家灣分校”里的“文化老師?！?

    如果說上村小學(xué)的，年紀(jì)大多在7到15歲之間，那上“土大學(xué)”的，年齡范圍就大多了，從16到60的幾乎都有。

    而即便是年紀(jì)比肖老師大幾輪的人，也規(guī)規(guī)矩矩叫他一聲肖老師。
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