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    “洪老太爺很喜歡資助有才華的窮苦學(xué)子。讓學(xué)棟給洪家考了案首的那小子，叫洪振業(yè)是吧？寫封信求一求洪振業(yè)，必定管用。”黃縣尊看向高先生，笑道。

    “在下懂了，多謝縣尊，多謝先生指點(diǎn)。”高先生起身長(zhǎng)揖致謝。

    李學(xué)棟緊跟著高先生，長(zhǎng)揖致謝。

    辭了黃縣尊出來(lái)，高先生干脆現(xiàn)買了紙筆，找間茶館，指點(diǎn)著李學(xué)棟，給洪振業(yè)寫好信，交到了縣城的遞鋪。

    第二天一大清早，洪家二少爺洪振業(yè)帶著一個(gè)長(zhǎng)隨一個(gè)小廝，三匹高頭大馬，到了高家學(xué)堂外。

    小廝個(gè)子不大，嗓門卻宏亮，騎在馬上高叫：“是高家學(xué)堂吧？李爺在不在？”

    “叫么叫！里頭上課呢！”高家老仆婦黃媽沖出來(lái)，沖小廝揮著燒火棍。

    小廝嚇了一跳，趕緊勒馬往旁邊閃。

    中年長(zhǎng)隨急忙跳下馬，拱手上前，陪笑賠禮，“您見諒，阿拉是從縣城過(guò)來(lái)的，這是阿拉二少爺，姓洪，來(lái)尋李諱學(xué)棟李爺，煩您通傳一聲。”

    “傳啥么傳，等下課！”老黃媽握著燒火棍，橫眉怒目。

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    縣教諭，約等于縣教育局長(zhǎng)。

    ?        ?關(guān)于易經(jīng)：說(shuō)到易經(jīng)，大家可能頭一個(gè)想到的就是算命，算命是易最下一層的用法了。易最大的用處，是看天看地，大致可以理解為氣象學(xué)、地理學(xué)以及天文學(xué)的綜合。

    ?                        易經(jīng)六十四卦，和節(jié)氣，星相（天文），地理等都是匹配的，精通易，可以定方位，也可以從身邊細(xì)微的變化，推算到氣候的變化，以前帶兵的將帥，都是精通易的。

    ?                        以前的書生，不是只會(huì)寫文章的，作為基礎(chǔ)學(xué)科的四書五經(jīng)中，易經(jīng)為五經(jīng)之首，易經(jīng)其實(shí)可以類比現(xiàn)在的理綜，小閑以為，比理綜難多了。

    ?                        除此還有禮，這個(gè)禮包含極多，有禮法，法律上的規(guī)定，比如養(yǎng)老，現(xiàn)代法律也有的；有禮儀，小到喪禮應(yīng)該怎么安排，大到國(guó)家之間往來(lái)的講究；另外還有禮樂(lè)，就是音樂(lè)啦，都要相當(dāng)精通，因?yàn)槎荚诔鲱}范圍內(nèi)。

    ?                        對(duì)以前的舉人進(jìn)士來(lái)說(shuō)，寫文章只是技巧，真正憑借的還是學(xué)問(wèn)。

    ?                        現(xiàn)代的科學(xué)家們，文章也都寫得非常好啊，我們學(xué)過(guò)的課文，趙州橋，作者就是位著名的建筑學(xué)家橋梁學(xué)家。

    ?

    ????

    (本章完)


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