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    第一百九十五章第一次接觸

    時(shí)以嬈聽完這句話之后，她并不想是這句話說出來。

    這名少年說出這句話，也讓時(shí)以嬈對(duì)這名少年提前有了一個(gè)較為清晰的的認(rèn)識(shí)。

    好像在這一幕的過程當(dāng)中做錯(cuò)的是那名少女。

    這名少年反而在這幕雨中的場景中成了蠻橫的一方。

    他蠻不講理地抱著這名少女，不讓她離開自己的視野，

    一面卻好像又在對(duì)這名少女說著什么離不開她的話，

    當(dāng)初他就是和他的師父在這名少女的睡著的時(shí)候當(dāng)面卿卿我我，

    連一個(gè)道侶的儀式都沒有，就做成了道侶的事情，

    他這名少年都做出了這樣一個(gè)對(duì)不起少女的事情，

    那名少年又是有哪里的自信敢于留住這么少女的了。

    而他最后說出去的這一句話，似乎是將這名少女當(dāng)成了他的禁臠。

    這名少年，他說要讓這名少女成為他的大道追求。

    或許這就是這名少年可以喜歡她，又可以玩弄她欺騙她的理由吧。

    難道成為了大道，就可以隨意的欺壓凌辱嗎？

    證明少年應(yīng)按照日子的說法，應(yīng)該是會(huì)和自己一樣，將斬殺龍尸和邪神作為他的終極目的。

    就單憑那一點(diǎn)的話，證明少年應(yīng)該和自己算是同道中人。

    但是他現(xiàn)在卻將這個(gè)“道”轉(zhuǎn)移到那名少女身上了。

    這名少女哪一點(diǎn)做錯(cuò)了，

    可這名少年在這幕場景中卻顯得蠻橫無理，

    似乎是將性別顛倒了過來，

    那些神山修士愛看的修行小說中要是看到了這樣的內(nèi)容，

    估計(jì)也會(huì)大罵這名男主道德敗壞吧。

    只是這一幕場景。時(shí)以嬈現(xiàn)在有點(diǎn)不相信，真的能在未來發(fā)生？

    因?yàn)樯倌晖耆袩o數(shù)的方式可以向少女道歉，懺悔。

    可他在此時(shí)卻體現(xiàn)了一種無比強(qiáng)大的占有欲，也不顧之前的他們?cè)?jīng)的可能一些許下了一些誓言和甜言蜜語，

    就以這樣一種霸道的姿態(tài)，來回答那名少女帶著哭腔的回答。

    如果這個(gè)情節(jié)說寫成真的寫成修行小說的話，

    不要說這名少年會(huì)被那些修士們攻擊，

    連帶著寫這本修行小說的作者也會(huì)收到修士們的討伐，在神山可能都抬不起頭來。

    但如果日者的預(yù)言之處那些關(guān)鍵詞真的一一出現(xiàn)了的話。

    時(shí)以嬈也不知道這名少年有做出這樣的事情以后，他又怎么能夠在關(guān)鍵時(shí)刻救下自己。

    他如果真的成功救下了自己的話，自己按理說也會(huì)報(bào)答他的恩情。

    但如果知道他真的做出這樣的行徑之后，雖然也不知道該如何和他和睦共處，來報(bào)答他的恩情。

    但現(xiàn)在時(shí)以嬈看了這個(gè)關(guān)鍵場景之后，沒有將她的惱怒之情展示出來。

    他看到日子如此平淡的敘述，這些關(guān)鍵場景只是偶爾還帶有一些評(píng)論。

    現(xiàn)在他沒有停下來的意思，也說明之后還會(huì)有一些關(guān)鍵場景繼續(xù)被日者描述出來。

    只是那名少年做出了更多日者說的品行不端的事情來，時(shí)以嬈現(xiàn)在反而倒是有些期待了。

    日者也正好回應(yīng)了時(shí)以嬈的期待，

    他說，似乎那名男子似乎又勾搭上了另外一名女子，這是這名男子的第六個(gè)關(guān)鍵場景

    而另外一名女子，身材似乎有些高挑，大概和時(shí)以嬈的身高差不多。

    只不過她的身份非常特殊。

    好像是剛剛那名男子的師父的師父，算的是按輩分來說，算得上是這名男子的師祖了。

    可在這樣的一個(gè)關(guān)鍵場景中，這位男子師祖好像居然叫這名男子師父，

    他們?cè)谝黄鹱x書做事，顯得十分溫馨和諧。

    這名男子讀書的時(shí)候，那位名義上是他師祖的女子似乎是為了表示尊敬，竟然紆尊嚴(yán)跪下，閱讀那些書籍。

    似乎他們讀著書的過程中，那名男子是的眉頭向上豎起，在吼叫著什么，顯得十分享受。

    也不知道是什么時(shí)候能夠讓這名男子的師祖，跪下向這名男子師父師父的喊著，將里面書籍的內(nèi)容讀了一個(gè)遍。

    日者只是只評(píng)論到這名男子，確實(shí)勾搭能力很強(qiáng)。

    無論是他的師父，還是師祖，還是和他同齡的少女，似乎都不由分說的喜歡上了他，

    甚至也愿意放棄尊嚴(yán)，不顧這種身份上的悖謬，也愿意和他粘在一起。

    在這樣一個(gè)關(guān)鍵場景當(dāng)中，作為他的師祖，她都愿意給男子跪下讀書，

    早這也說明他們?cè)缇桶褞熗侥切┙膳c倫理拋諸腦后了。

    日者還建議時(shí)以嬈以后要是遇到這名男子以后，就算他救下了時(shí)以嬈的性命。

    也希望以后時(shí)以嬈能對(duì)他有一種嚴(yán)肅的態(tài)度，刻意和他保持一點(diǎn)距離。

    時(shí)以嬈看到這一幕關(guān)鍵場景之后，

    卻是一再覺得這樣的場景已經(jīng)突破了她的想象空間。

    他不知道這名男子究竟是用了什么樣的法術(shù)，

    能讓他的師祖以徒弟的身份跪下向他讀書。

    而且日子的言語描述這幅場景的文字，雖然有些模糊，

    但根據(jù)時(shí)以嬈在藏書閣里面閱讀的書籍來看，

    沒有哪一本書，必須要跪著才能能閱讀。

    日者的這份描述，也可能說明他們讀的書相當(dāng)不正經(jīng)。

    如果再接著往下想去，時(shí)以嬈怕會(huì)想到一些污穢不堪的畫面。

    對(duì)于那些污穢不堪的畫面，時(shí)以嬈也只是在藏書閣里面看到過描述那些道侶之間該做的事的書籍，

    里面就有這些看起來萎靡不振的畫面。

    不過當(dāng)時(shí)的使用者只是把這些當(dāng)做它增長閱歷和見識(shí)，拓寬視野的手段。

    她只是將從閱讀描述這些事情的書籍當(dāng)成知識(shí)一樣，封存在自己的識(shí)海深處，
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