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    等開始讀研后依舊是每天按時上下班，到時間走人，還屬于那種到點就要去吃飯的住，專門抽出時候去鍛煉身體。

    她這樣子的做派讓不少人大吃一驚，因為作為研究人員大都是一心撲在工作中，有時候根本忘記了吃飯，還時不時加班熬夜。

    結果萬萬沒有想到會出來一個養生達人，導致阿梨在諸多研究狂人中特性獨立，和其他人竟然有著格格不入的情況。

    人是社會性生物，如果進入一個圈子里和其他人不一樣，往往會被有意無意的排斥，而阿梨自然會礙了一些人的眼。

    比如說導師招收的學生名額有限，收下阿梨做學生，自然有人就無法報上心儀的導師，還有阿梨的學習能力太過厲害，也會被人記恨上。

    偏偏阿梨這人根本不在意別人的看法，她急于學到更多的東西，還真的出了不少成果，讓自己有更多的底氣。

    之所以這么鋒芒畢露，是因為不知道幕后之人會不會再一次出手，根本沒有注意到自己給別人不少壓力。

    作為導師的學生自然被引入課題時，阿梨作為新來的人，并不怎么打怵，受到冷待也不在意，也沒有接受什么拉攏，但每一次都認認真真完成自己分內的事情。

    每一次做完后都做好了記錄，將相關的資料交給負責的人就按時下班走人，而其他人則認為大家都是一個團隊的，自然要相互幫助，因此要求阿梨留下來幫助。

    但阿梨十分耿直地說：“分給我的任務做完了，其他的該誰做的，就應該誰去做，到下班點了，我要下班。”

    然后她就走了，根本不搭理其他人的大呼小叫。

    這種情況下自然有人暗中腹誹，這人怎么這么不從眾？

    一些課題成員們覺得這個小師妹這么不遜，就紛紛在背后說阿梨的壞話，漸漸傳出來她不敬業的話。

    甚至有人覺得阿梨有這么好的天賦，卻不珍惜學習的機會，說阿梨和那些一心研究的同學一比，完全是格格不入，簡直就是暴殄天物。

    這種說法一開始沒有人注意，但后來就成為一種風潮，有不少人紛紛說阿梨做的不對，漸漸不少老師也覺得這種說法沒有錯。

    有人說阿梨這人沒有合作精神，做為一個團隊的人就應該相互幫助，說阿梨這個特別自傲，就不像是做科研的人，紛紛找到導師提意見。

    而導師聽多了之后找到阿梨，說出來自己的意見，他倒是沒有覺得阿梨江郎才盡，而是恨不得讓阿梨努力研究，而不要搞更多的事情。

    但阿梨說：“可是我干嘛要天天加班？分配給我的事情都做完了。有人讓我幫著師兄、師姐們做事情，那么出了成果算是誰的？

    還有，要是我把師姐師兄的活都搶了的話，他們將來該怎么畢業？我只干我分內的事情，總要讓師兄師姐們從學習中得到實踐經驗，將來可沒有人幫著他們。”

    看著眼前這個神態平靜的學生侃侃而談，一點也沒有害怕的感覺，就讓導師一下子愣住，跟著大笑起來。

    其實阿梨這話說的沒有錯，她該做的都做完了，為什么不能按時回家？阿梨處處幫著其他人，那么他們該怎么進步？


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