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    這倆小年輕咋想的，不怕野地里有蟲(chóng)子？”

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    “溫帶海洋氣候讓它變成雨的情人，有著潮濕溫潤(rùn)的浪漫！

    “愛(ài)丁堡的雨，經(jīng)常悄悄地來(lái)，悄悄地走，那里臨近煙波浩渺的海灣，地勢(shì)起伏，風(fēng)光旖旎，處于北緯56度，年平均溫度8攝氏度，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)……

    “作為歷史名都，最著名的古跡“愛(ài)丁城堡”建在一座高達(dá)135米的火山巖上，北望福斯灣，南俯通往英格蘭的大道……

    “1583年，愛(ài)丁堡大學(xué)建成，亞當(dāng)·斯密自牛津畢業(yè)后就在那里任教，并創(chuàng)立了古典經(jīng)濟(jì)學(xué)……

    方圓看著教室中一張張神往的臉，繼續(xù)道：

    “總之，愛(ài)丁堡的美，無(wú)法用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言去形容，此時(shí)此刻的它，應(yīng)該正陪伴著細(xì)雨綿綿的情人。謝謝老師，謝謝幾位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝同學(xué)們。”

    地理老師欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭：“好，方圓同學(xué)剛剛用非常優(yōu)美的語(yǔ)言詳細(xì)的介紹了位于蘇格蘭的城市愛(ài)丁堡。

    說(shuō)實(shí)話，老師以前對(duì)那里并沒(méi)有過(guò)多的印象，但在你的講述下，我也對(duì)那個(gè)童話般美麗的城市心向往之了。

    讓我們給方圓同學(xué)一起鼓掌。”

    校長(zhǎng)張志遠(yuǎn)、教育局的三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任兼幾個(gè)班級(jí)的地理老師劉學(xué)平、班主任陳婉和另外幾個(gè)老師跟著同學(xué)們一起鼓掌。

    作為公開(kāi)課旁聽(tīng)的他們，坐在課桌之間的過(guò)道上。

    和其他人一樣，陳婉也笑瞇瞇地歪頭看著他，嘴角掩藏不住顫抖。

    方圓回笑，嘴角也在顫抖。

    劉蘇不敢在公開(kāi)課傳字條，似乎憋了一肚子的問(wèn)題。

    另外又有兩個(gè)同學(xué)分別描述了他們各自喜歡的城市。

    一個(gè)說(shuō)的是荷蘭水鄉(xiāng)羊角村，那里有靜謐的北歐田園風(fēng)情；

    另一個(gè)說(shuō)的是紐約，那里有繁華的曼哈頓，金融巨頭扎堆兒的華爾街。

    說(shuō)的很好，卻都不如方圓形容的動(dòng)人。

    一堂完美的公開(kāi)課就結(jié)束了。

    陳婉尿急般竄了出去。

    身為名動(dòng)全市教育體系的‘小英雄’，教育局幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)免不了隨意和方圓哈拉幾句，以示關(guān)心。

    劉蘇沒(méi)出教室，問(wèn)他：“愛(ài)丁堡真像你說(shuō)的那么美嗎？”

    方圓點(diǎn)頭：“人少風(fēng)景好，春花秋雨夏風(fēng)冬雪，四季很美，還有中世紀(jì)的街道，經(jīng)濟(jì)也不很好……反正不錯(cuò)。”

    小丫頭把下巴放在胳膊上，目光悠悠望著吊扇：

    “聽(tīng)起來(lái)真的很好呀，你去過(guò)么？”說(shuō)完又自顧搖頭：“你怎么可能去過(guò)呢，以后…以后再去吧。”

    還有三節(jié)課…方圓現(xiàn)在極度期盼放學(xué)。

    他和陳婉請(qǐng)了一上午的假，地理課前才趕回來(lái)。

    三串一200注200倍，六串一100注50倍！

    三個(gè)大拎包里裝著滿滿登登的四百七十多萬(wàn)現(xiàn)金。

    現(xiàn)金！

    將近五百萬(wàn)！

    現(xiàn)在就堆在陳婉辦公桌下面！


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