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    但我不說還好，這一說，張神醫就非得讓我把醫學院院長的位置讓給葛洪。最終我拗不過這老頭和他的徒弟，便答應了他，然后讓他做了名副院長。

    三國兩晉南北朝時期，一共有五大神醫，除了葛洪、張仲景之外，還有皇甫謐、華佗、孫思邈。

    皇甫謐，乃是漢末三大將之一皇甫嵩的曾孫，但我不確定他在這個世界有沒有出生！

    孫思邈則是一位傳奇人物，被稱為“藥王”！相傳在歷史上活了一百四十歲，是個真正神仙般的人物。聽張仲景和葛洪說，此人如今正在終南山隱居。

    至于大名鼎鼎的華佗，更是不用多說，地球人都認識，如今正在云游四海。

    相比于醫學院已經有了兩位名醫坐鎮，學院則是顯得慘兮兮。雖然已經確定了第一批入學的學子名單，但最關鍵的，能夠擔任教師的人員并沒有幾位。

    畢竟古代以儒家思想為主，漢末又以經學最為推崇。曾經天下還沒有大亂的時候，在漢朝要想做官，就需要被舉薦。一個郡每年一名孝廉，一個州每四年一名茂才！但是州郡內才子俊杰何其多，如何能夠保證自己被人舉薦呢？這就涉及到每名學子曾經師從何人，又是誰的門生了。所以有個好老師非常重要。

    而在這個世界，好老師基本都是一方大儒，比如盧植、鄭玄、蔡邕等，又或者是曾經擔任過三公的高官。只有在這些大佬的門下學習過，日后才能得到舉薦，擔任要職，畢竟這個時代讀書便是為了做官。

    金陵并沒有大儒，更沒有曾經的三公在此坐鎮。空有學子，卻沒有好的教師，就難免成了一個大問題！

    好在嚴曼才學識淵博，雖然沒做過三公，也不是大儒，但理論知識扎實。而且在我的學院內學習，將來也不是為了去各地做官，僅僅在我治下做官而已！沒有名師又有何妨？

    最后在我的再三請求下，嚴畯分別寫了幾封書信，又邀請了幾名好友，廣陵人劉穎、下坯人裴玄、會稽人闞澤前來。

    嚴畯精通《詩》、《書》、《三禮》、《孝經》，非常適合教導六至九歲孩童，進行啟蒙教育。而這個年齡段的課程，我將之取名為“學前班”。

    裴玄善于辯論，先秦時期的諸子百家又多有涉獵。于是，我令其教導十六至十八歲青年，專門培養辯才。
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