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    2024.4.15

    這一周周末兒子就從國外回來了。

    沒想到，剛周一，我有點兒焦慮了，還是手機！

    先說一個兒子出去之前的一次家里的對話。

    一天早上，兒子又拿著手機，要在吃早飯的時候看手機。

    我直接說了，“兒子，你看你基本上除了睡覺，一天大部分的時間都在看手機，現(xiàn)在就別看了吧！”

    兒子沒好氣地說：“好吧！”然后放下了他的手機！

    雖然沒好氣，臉色也不好，但重點是放下了他的手機，我還是挺看重后者的。

    說說焦慮的點，今天看了兩個視頻，老師在國外發(fā)來的，一個是大家都站在一個很宏偉的建筑前面，而兒子看著手機，稍微在靠后的位置上；一個可能是休息時間，很多人看著手機，兒子在更遠的地方還是拿著手機看著。

    我自己分析到：第一點，甭管站在多美的建筑旁，如果沒有帶一雙看得見美的眼睛，他都看不到美的。兒子現(xiàn)在使用手機的時間是很長的，所以會遮掉他的一部分眼睛，他會看不到一部分東西的，無論我們是給他創(chuàng)造了再怎樣的環(huán)境；第二點，因為大部分同學(xué)都沒有看手機，所以更加顯示出兒子看手機的不好來，有了對比，就加深了程度。

    我覺得第二點，我就不要再夸大了，人和人本來就不同，還是不要在比較中加重傷害吧，放過吧！

    而第一點，我似乎也沒有任何辦法，因為他快18歲了，他已經(jīng)是自己掌控著自己的未來了，他是獨立的個體，我是沒有辦法做任何要求的，我只能提建議。就像對待成年人一樣，如果他不接受，你是沒法給他任何要求的。我想到我對孩子爸爸就沒有什么要求，因為知道要求了也沒有用，干脆放開，讓他自由發(fā)展吧，對于兒子恐怕也是這個道理吧，對他要求了反彈更加厲害，還傷害彼此的關(guān)系。我在此刻，甚至想象著我給兒子發(fā)信息說，怎么看到視頻里你在看手機，你沒有聽領(lǐng)隊老師給你們講建筑呢？我能想象如果這么發(fā)出消息會有什么后果。后果就是兒子仍然不會改掉他的本性，他依然看手機很多，但是他對你會有所忌憚，也許在意識到視頻在拍的話，立刻放下手機，但是其實只是增加了他對我的埋怨，其余什么都沒有。所以，還是得放下呢！

    我給自己做心理建設(shè)，兒子這么大了，我也影響不了他，就不說了吧；兒子馬上就要走自己的路，現(xiàn)在外面的環(huán)境都是如此，雖然和我的價值觀不符，但是每個人不都要對自己負責(zé)嗎？我也沒法引導(dǎo)孩子一輩子，該摔的跟頭讓他摔去吧！

    最近，我也突然意識到，雖然我已經(jīng)給兒子了很多空間，但是我還是希望兒子將來會走出一條大道來，還是有我的期望在的。也就是說可能我還沒能真正地放下，還沒能真正地接納兒子會發(fā)展成的任何一個樣子。所以，還是要徹底地放下，他有他的人生，不是我的。而我能把握的還只是我自己的人生，永遠都是！還看到一句話，就是“把期望變成祝福”，就讓我把我的期望變成祝福吧，即使我的期望沒有實現(xiàn)，我也接受，因為那是他自己的活法！

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    2024.4.16

    今天早上起床，看了昨天晚上隨行老師發(fā)的照片和視頻，我又焦慮了。

    第一個是別的孩子都圍在領(lǐng)隊老師附件聽他的解說，而兒子在很后面，單獨一個人，拿著手機，盯著手機。

    我的第一個感覺就是，甭管眼前有多么美的風(fēng)景，如果你沒有一雙接受美的眼睛，有什么用。同時加上我對手機問題一向的焦慮，更加加深了！
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