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第七章 十一年級上第七章 第五周(再續)-《和上高中的兒子一起成長》


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    等先生下來,我告訴他,聲音好大,好像就在耳邊,而且我能聽清晰所有的內容。他什么也沒有說。

    又一次,我感覺聲音好像小一點了,我還和先生溝通,說是不是用藍牙耳機聲音就會大,不用可能好一點兒。他也沒有說什么。

    直到昨天,先生又一次上樓打電話,過了一會兒,兒子沖出來說“別在樓道里打電話,聲音太響了,我聽得很清楚。”

    我還表示懷疑,我說“爸爸去樓上了啊!”

    兒子說,“這哪里是樓上,還有回音呢,肯定是樓道里。”

    我很好奇他說得對不對,于是我就上樓去看個究竟。

    先生果然沒有上到樓頂,只是上了一層,而且是在空的房子里,門都大開著,因為空房子所以混響很明顯。

    我本來只是替先生關上了一道門,想著等他打完電話再和他溝通,就不讓他上去了。

    但是,聲音實在是太響,不行,于是我用手勢示意先生到樓頂上去打,他就去了,我再跑到樓下去感受一下聲音,果然,聲音很小了,幾乎聽不到什么了。

    等先生打完電話,我及時和先生溝通了相關的事情,不是很順暢,有的地方說不通,但是我有一些發現。

    當我提出意見來,說我們說好到樓頂上打電話的,你沒有這么做時,先生擺出一番特別煩的的神情來“得了,得了,不想讓我待就算了,我下周就走。”我趕緊說了幾句安慰他,告訴他不是這個意思。

    回過頭來,我反思整個事情經過。我覺得我當時就看到一個撒潑打滾,耍賴的反應,同時我也理解,因為上樓上麻煩嘛,所以就選擇上一層,反正又沒有誰去看著。

    我的反思是在我自己,是我在與他人相處時,我是不是真誠地去應對了他人的需求,還是只是敷衍了事,混過就算。

    我想,孩子就是最好的引領者,我們面對孩子時,當不夠真誠的時候,孩子立刻有感受,小孩子不會說,但會通過哭鬧表示;青春期孩子會直接表達出來,毫不客氣。孩子的這些表現,都會讓成人不舒服,但是確是很好的反饋和反應,只是如果我們只是陷入自我的需求中,是很難辨識出來的。

    也說明了,在與人的互動之中,可以更好地發現自己。

    還說明了,你收到了反饋,尤其是所謂的“負向”的反饋,恰恰是要推動你向前的契機。只是是不是“機”要看你的狀況,也許是機,也許只是一個煩心事,也許會是一個隱形的小炸彈,等待時機爆發。

    看來,我以后收到負向的反饋,是要學習著高興地面對才是啊!

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    我曾經講過這學期兒子學校的高中要組隊參加全校的籃球比賽,之前兒子本來不參加的,還表示要好好學習,跑那么遠去參加不值得(單程三個小時,太花時間)。雖然去年曾輸了最后的決賽,還和體育老師相約再來的;后來因為高中要組隊,兒子就決定參加了。

    就是嘛,想參加那理由一定會有,不想參加理由也會很多的。

    國慶假期最后一天,都快九點了,兒子說要到學校去練習籃球。

    結果將近一個小時后回來,我問他,他說,隊里六個同學參加了練習。

    我問,你們隊一共幾個人?他說十個。我說,哦,六個參加了也不錯。
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