第(1/3)頁 2023.9.18 上周，我先生說到他們的中學(xué)校友準備搞30年同學(xué)聚會，發(fā)給我看當時的花名冊。 然后，我們看到了我先生的名字和語數(shù)外的成績，然后引發(fā)了一場討論。 我先生自己總結(jié)說，其實我不是學(xué)渣，我覺得我的思維能力，邏輯能力，整合能力都是數(shù)學(xué)能力，從小學(xué)開始，老師就給我信心了的，你看我的數(shù)學(xué)還是不錯嘛。 我說，是啊，你從數(shù)學(xué)上學(xué)到了很多，雖然可能考試不是考得分數(shù)很高，但是你卻從數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)到很多的能力，這些就像是軟實力一樣，是很重要的。 我還說，我一直就沒有認為你是學(xué)渣，你自己這么認為的吧。你說你在學(xué)校里有領(lǐng)導(dǎo)力，這就是社交能力，這哪里是考試能考出來的呢？老師又不會考你有幾個好伙伴？ 后來我們就進行了更深入的討論，我分享給他的就是，其實從他的成長過程中，應(yīng)該可以更加理解，考試的結(jié)果只能反映20%的能力水平，其實我們從學(xué)科的學(xué)習(xí)中學(xué)到的絕不僅僅是答題而已，還有很多很多的能力是在慢慢構(gòu)筑起來的，是無法用考試來衡量的。而這些能力才是真正地，幫助我們在社會上立足，幫助我們?nèi)ヌ幚憩F(xiàn)實問題的能力。 從和先生的討論中，我慢慢地更加清晰了，現(xiàn)今的唯成績的考試，會讓孩子們丟掉西瓜，撿了芝麻，丟掉了學(xué)習(xí)的興趣，丟掉了通過學(xué)科培養(yǎng)的各種各樣豐富的能力，只是撿到了記憶、某種固定的邏輯、糾錯的能力，還有一些其他部分的能力，真是得不償失啊。 最后，我夸了一下先生很有覺悟，說他從自己的經(jīng)歷中就能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的實質(zhì)是什么，也引導(dǎo)他去理解兒子目前的狀況，希望他能有所理解。 --------------------------------------------------------------------------------------------- 昨天開家長會，家長們一起討論了幾個問題：關(guān)于青春期孩子情緒多變，如何和他們溝通的問題；關(guān)于青春期孩子青春萌動，喜歡異性的問題；以及孩子們的出路問題。最后有五組家長上臺分享了各組的討論和共識。 然后，該校的資深老師上臺說了五分鐘，特別地振聾發(fā)聵，對我是很好的提醒，可以說是當頭棒喝，想分享在此： 一是家長們要死心。死心吧，家長們，你的語言是不可能改變孩子的，你以為的所謂的金玉良言，你以為的為了他的將來，都改變不了他們的。所以，你們還是死心吧！ 二是家長們要放心。放心吧，孩子肯定會走向自己的路，他們每個人都有自己要走的路，獨一無二的路。家長們可以放心，因為他們無論怎樣，都會走到屬于自己的路上去！ 三是家長們要有信心。就是說，無論孩子怎么給你白眼，你永遠都是他最親近的成人，他不會離你遠去的。 最后說到的是，和青春期孩子們聊，聊什么？不要只是談那些什么計劃，什么特別實在的東西，不是不談，是不要只是談，而是要談人生，談理想，談大義，談更高層面的東西，這些個東西才會滋養(yǎng)孩子，照亮他的未來，給他新的力量！ --------------------------------------------------------------------------------------------- 我談?wù)勎沂盏接|動的地方。 第一個，死心。可以說雖然這兩年來和兒子的工作慢慢地讓我已經(jīng)死心了，就是我說什么都沒有用，尤其講道理，是最傻最笨的法子，絕對沒有用。但是老師講出來時，我還是有“當頭棒喝”的感覺，好像有那種一錘子把我的想法死死地砸在地上的感覺，我似乎還能感覺到“咚”的一聲。 第二個，放心。孩子有他自己的路，我要放心，他要走他自己的路，只要我不是非要他走我想要他走的路，我應(yīng)該放下了。確實，這兩年，我放下了，我對于兒子的未來，已經(jīng)踏實地交給他自己了。 第(1/3)頁