第(1/3)頁 2023.10.18 先說說上周爸爸讀書的后續，上周我給爸爸的建議，表示要讀一本書，并且寫讀后感，想要激勵兒子。爸爸也照做了，結果這一周一件事情，讓我看到了我平時和爸爸的溝通其實還是無效的！ 爸爸先是看到一個視頻發給我看，就是一個四十多歲的教授寫了一部自傳，然后在視頻中表示多讀點書對改變一個人的命運很關鍵之類的。而且這位教授還說自己這本書是利用早上起床后原來休息的時間以及睡覺前的原來下象棋看手機的空閑時間完成的。爸爸當然覺得很對，很有道理，所以叫我買書給兒子看。 我回復：說得特別好！書好買，但是怎樣讓兒子愿意讀這本書？因為我買了他不看也沒有用。聰明的你，好好想想法子吧！目前，我還沒有法子。 接著我寫：我突然想到：最好的法子就是你，作為他的爸爸就是這樣子做的，然后以你的親身經歷去分享給兒子，估計他就愿意相信了！其他的法子我們再想！這位鄭教授就是五點半起床，把之前刷手機、下象棋的空閑時間利用起來寫出一本書了得，你可以和他一樣利用這些時間，讓你的事業上升到新的高度！ 過了十幾分鐘，爸爸“顧左右而言他”！ 而后他發來他給兒子發的微信：視頻后面跟著這樣的話，這本書寫得不錯，如果你利用空閑時間讀，少看幾場球，應該對你終身受益。我們一起讀書，我讀xxx，好不好。我們都少看手機一起讀書。 我告訴孩子爸爸說：我敢保證，你兒子不僅不會看，而且會起反作用，你信不信？你的話沒有錯，但是因為你和他的關系沒到，所以效果不僅不是正向，而且會是反向的！ 其實，就我和兒子溝通的經驗來說，兒子對我和他爸爸都不是很服氣的狀態，不僅不聽從，而且還有逆反的部分，就是我們說了，他就不做，除非我們自己能做出來。所以說教對這個孩子一點用都沒有！而只有在和兒子建立好關系的前提下，我們說的東西他才可能會聽。 我和爸爸溝通過很多次了，但從這次的事情上說，我知道他根本沒有理解和明白，他還是堅持著自己的那種方法，在兒子這里行不通或者起反作用的方法。所以，這次他來想和兒子聊，兒子到底還是沒有給他這個機會。 我這次又和爸爸溝通這事，爸爸還說，我沒有說教，視頻里專家也說要少玩手機；我說，專家的這個也是說教啊。好吧，爸爸聽不懂，我也沒有辦法。 最后我說，“身教大于言教”，我們要做出來，而不是說。 所以，大概率兒子看到這個信息，也不會點開看的；同時因為他自己有要高考的目標了，倒也不會逆反到哪里去；對爸爸的消息，大概率是忽略的，頂多禮貌性地回一句，所以基本上是不可能達到爸爸要的效果的，我們可以拭目以待…… 其實之前我出的這個主意，也正是讓爸爸行出來，而不是說出來，他雖然做了，但畢竟還沒有理解，那一刻我有一種“豬隊友”的感覺。 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 這一周，談到的關于出路的問題有下面幾個。 兒子跑到地圖上一邊劃著圈，一邊丟給我一句：你幫我看看這幾個地方的大學，還有這塊兒，其余的地方我就不考慮了；這邊太遠了，我也不考慮。 真拽啊！你以為你想考就考得上的嗎？需要下苦功的呢！ 我問兒子考大學的計劃，他說目前決定上完十二年級，然后備考一年，然后高考。至于備考的那一年在這里還是在戶籍所在地，再說！ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 孩子爸爸走后，當天兒子就跑過來，問我有沒有時間，說讓我給他做放松。這是我們近半年一直在做的事情，先是用手捏，后來改為肘部按，買了筋膜槍用筋膜槍，后來又用按摩棒，現在是用筋膜刀，反正一堆工具…… 爸爸來的這將近一個月，兒子一次也沒有來找我，看來爸爸在氣場就是不一樣。 但其實我也挺享受給兒子放松的時間，因為可以和他近距離接觸，可以聊些話題，可以更近一些。 爸爸當天剛離開，晚上兒子就來找我了，一邊我給他放松著，一邊他做英語作業。 結果他對于“定語從句”這個語法部分不清楚，我就憑著我以前學過的，現在尚記得的一知半解給他講了講，講了一遍，不懂。于是，我就拿草稿紙，一邊說，一邊寫，他懂了一些了。 做完放松，兒子說，“不錯，放松了，作業也做完了”，挺滿意。 有趣的是，他走時，還特意把我寫的那張草稿紙要去了。 我心想，早知道，寫好一點唄。 我不知道他要去有啥用，但至少表示說他覺得我講的還是有道理的，愿意再看看。 然后昨天，兒子晚上又來了，他每次來之前倒是很有禮貌地問我，“老媽有沒有時間？” 我通常都可以，偶爾一兩次，讓他過十分鐘再來。 昨天給他弄，他做了英語，數學，還有語文，看到他的文言文的題目，我不由感慨，唉，幫不上，太難了，不會。 但是，這種邊按摩邊學習的方法倒是真的拉近了我們的關系，原來兒子不愿意問我作業，因為嫌我態度不好，確實我也態度不好，因為心里總有“你咋這個還不會”的聲音自然流露，所以兒子就不找我了。而通過我幫他放松，我的心態也合適了，倒是一個很好的陪他做作業的親密時光。 其實，以前他的個人導師就和我說過，你給他放松，放松是次要的，關鍵是你們有機會可以更加貼近。真是如此！所以，我不必太認真。我過往的做事習慣就是：要放松，我就一定要搞清楚手勢怎么擺，怎么用力，怎么搞才更加有效，我原來的力氣使在這個上面，習慣性的認真；現在是，東捏捏，西按按，有時還給他看看作業，雖說沒有章法，也可能在技術上無效，但是在情感上絕對是有效的。我相信，情感上的有效加上技術上的一點點總體還是有效的，嘻嘻！ 寫到這里，我突然明白，過往的我就是在技術上，外在上，表面上下功夫，沒有深入去理解兒子的內在，沒有從情感上給他以支持，難怪他有那么多的怨言。以前我的心是凝固的。還好，現在隨著兒子的成人之前的最后一個時期青春期的發展，我終于開始流動起來了。不光是對待兒子這一件事情，而是我整個人的狀態就是這樣的吧。更像一個機器人，更多的是做，做，做，但只在身體上做而已，完全不用心，不用情感。天哪！是這樣的呢！ 總之，兒子和我的關系越來越近了，我能更多地感覺到他平和的地方。 之前很多天早上他上學，我都會出來和他照個面。但昨天早上時，我出去時，他正在拿好吃的零食，結果臉上又出現有點煩，叫我不要出來，我就趕緊回屋關門了。我想后面我就不出去了，可能什么點觸動他了吧！ 第(1/3)頁