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    我想，孩子就是最好的引領(lǐng)者，我們面對(duì)孩子時(shí)，當(dāng)不夠真誠(chéng)的時(shí)候，孩子立刻有感受，小孩子不會(huì)說(shuō)，但會(huì)通過(guò)哭鬧表示；青春期孩子會(huì)直接表達(dá)出來(lái)，毫不客氣。孩子的這些表現(xiàn)，都會(huì)讓成人不舒服，但是確是很好的反饋和反應(yīng)，只是如果我們只是陷入自我的需求中，是很難辨識(shí)出來(lái)的。

    也說(shuō)明了，在與人的互動(dòng)之中，可以更好地發(fā)現(xiàn)自己。

    還說(shuō)明了，你收到了反饋，尤其是所謂的“負(fù)向”的反饋，恰恰是要推動(dòng)你向前的契機(jī)。只是是不是“機(jī)”要看你的狀況，也許是機(jī)，也許只是一個(gè)煩心事，也許會(huì)是一個(gè)隱形的小炸彈，等待時(shí)機(jī)爆發(fā)。

    看來(lái)，我以后收到負(fù)向的反饋，是要學(xué)習(xí)著高興地面對(duì)才是啊！

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    我曾經(jīng)講過(guò)這學(xué)期兒子學(xué)校的高中要組隊(duì)參加全校的籃球比賽，之前兒子本來(lái)不參加的，還表示要好好學(xué)習(xí)，跑那么遠(yuǎn)去參加不值得（單程三個(gè)小時(shí)，太花時(shí)間）。雖然去年曾輸了最后的決賽，還和體育老師相約再來(lái)的；后來(lái)因?yàn)楦咧幸M隊(duì)，兒子就決定參加了。

    就是嘛，想?yún)⒓幽抢碛梢欢〞?huì)有，不想?yún)⒓永碛梢矔?huì)很多的。

    國(guó)慶假期最后一天，都快九點(diǎn)了，兒子說(shuō)要到學(xué)校去練習(xí)籃球。

    結(jié)果將近一個(gè)小時(shí)后回來(lái)，我問(wèn)他，他說(shuō)，隊(duì)里六個(gè)同學(xué)參加了練習(xí)。

    我問(wèn)，你們隊(duì)一共幾個(gè)人？他說(shuō)十個(gè)。我說(shuō)，哦，六個(gè)參加了也不錯(cuò)。

    我隨口問(wèn)了一句，你們有隊(duì)長(zhǎng)嗎？

    兒子說(shuō)，我是。

    好吧，難怪這么起勁兒。

    兒子當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，很好的體驗(yàn)?zāi)亍?

    他一直喜歡運(yùn)動(dòng)，但主要是個(gè)人運(yùn)動(dòng)，以及和他人的合作，但是作為領(lǐng)隊(duì)或隊(duì)長(zhǎng)，這樣的機(jī)會(huì)不多，他常常不是那個(gè)領(lǐng)頭的。

    這次有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)一下隊(duì)長(zhǎng)，嗯，對(duì)于培養(yǎng)他的領(lǐng)導(dǎo)能力很有效。

    雖然就是四周的周日去小學(xué)那里打球，估計(jì)平時(shí)也會(huì)在學(xué)校里組織一起練球，會(huì)有很多的組織工作。作為隊(duì)長(zhǎng)，和跟著隊(duì)長(zhǎng)打球，還是非常不同的。期待兒子有更深的體驗(yàn)！


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