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    后來，真的是壓著那個點兒子來了，亂糟糟的頭發，好像也體現了他的心的混亂。（我以為。）

    我們敲門，老師正好還沒到，一會兒，老師來了，兒子和其中一個老師開著玩笑，老師說他又長高了。

    等我進入房間時，發現老師們做對面，兒子和爸爸中間留了一個位子給我。

    這次談話的三個老師都是男老師，而且都和兒子關系可以的，看來學校里也早有預備。

    接著老師就開始了，問到兒子的愿望，說要高考，但是其他的一概不知，老師很清晰地告訴他，這次可以說不知道，下回就不行了，因為需要考慮了。

    整個過程我就不詳述了，幾個要點：

    一，就是兒子要開始考慮了，和準備了，要把這個事情放在意識里了；

    二，老師和家長都是一個團隊，都是要支持兒子的想法，老師歡迎兒子去找他們談，也鼓勵他多找父母談；

    三，無論同學們是怎樣的方向，大家都要一起往前走了；

    四，建議兒子考慮自己喜歡的體育方面，可以通過這種方式去考大學；

    五，班級導師還給了建議，讓兒子去找到一些讓他有動力的點，能夠吸引他去克服困難，從而去朝他的方向去奔；

    六，了解了兒子覺得他較為擅長的科目：地理，化學，歷史，……

    總之，我們也了解到兒子除了確定自己想進行高考之外，學校、專業一律還糊涂著。

    結束后，我告訴兒子說，體育專業的事情爸爸很清楚，如果你需要就找爸爸。兒子說，他并不想考體育的專業，也并不想當運動員。我說，我只是告訴他有這個資源，他可以找。他說他明白了。

    我還告訴兒子說，既然你想考這個城市的大學，周末就去那些大學里轉一轉，他說他知道了。

    我不知道，通過這次的面談，兒子會有所觸動嗎？

    他一向不愿意找家長，不愿意找老師，他還是會這樣一直混下去嘛？

    但我在旁邊觀察到，兒子對于老師的話還是比較信服的。

    好吧，我能做的也有限，只能等著兒子的召喚……

    爸爸這邊很生氣，尤其當他聽到兒子什么都不清晰的時候，直接甩給我一句話：“我每年花xx錢就是這么個結果嗎？”

    我聽了這句話也很氣，說，“你要覺得不值的話，我把房子賣了，把錢還給你！”

    后來，我也冷靜下來了，于是平靜地勸慰爸爸說：“兒子還沒有到清晰的那一天，老師不也說了……所以，他在慢慢清晰的。我們要有耐心！”

    爸爸說，“他這個樣子，你滿意？”

    我說，“我滿意，我覺得他挺好的。他需要時間慢慢去清晰他的目標，一旦目標確定了，他就要往目標奔呢！我們選擇這個教育，又不是為了考大學，但既然他選擇這條路，咱們就支持！”

    唉，好吧，我也不知道會怎樣，但是我能確定的是，兒子唯一能夠得到鼓勵和信心的人就是我了。因為我比較理解他，也能夠耐心地等待。所以，我還要繼續發揮我這方面的作用！

    再說到面談之前我擔心的事情，還是可以的，兒子一開始確實不自在，他的手指頭擰著，能看出他非常緊張，但后來就好多了，輕松多了。感謝老師們！都一直關照著這些不好管的娃兒們，還和他們處成了朋友，否則，怎么兒子就能聽他們的呢！

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    2023.9.27

    這周末中秋節和國慶節雙節，我想著一家人正好團圓，多做點好吃的，有個好的氛圍。
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