第(1/3)頁

    2023.3.24

    這一周開始，兒子開始進行工業實踐教學活動，為期三周。

    關于這個活動，我在和老師面談時就表達過我的想法，就是要盡可能讓孩子們真正地深入地體驗生活。

    這是第一周，孩子們去一個工藝品廠參與實踐，大部分在一個包裝氣球的流水線上工作，其中還有一些短時間的參觀活動。

    這里收錄一些孩子們在流水線上工作之余的語錄：

    男生甲：我回去必好好學習！

    男生乙：我寧愿回去學八小時英語！

    男生丙：我以后在商場買東西會有陰影，不知道是什么人給包裝的。

    女生甲：我以后要把這個氣球包裝盒掛在床頭，激勵自己好好學習天天向上！

    從老師每日的回顧日記中，得知孩子們第一天生產線上熱氣騰騰，干活勁頭十足；第二天上午就出現了疲累的現象，然后和孩子們討論為什么會疲累，以及有什么好辦法來解決這個問題。據說，上一屆是第四天才疲累的，為何這次提早了兩天，真是一代不如一代嗎？后來用了參觀，以及限時聽點音樂來體會如何和疲累共處；周三，已經有孩子要罷工了，老師們做了很多工作；接著，到了周四的時候，制定了目標，最后一個整天的流水線工作，孩子們很給力，完成了所有的目標！最后一天，收拾，總結，照相，和說再見。
    第(1/3)頁