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    然后，他也很接受我這樣的方式，說考慮一下。

    過了一會兒，他說，我寫作業就把門開著，你隨時可以進來。

    其實，他開門寫作業也很久了，但我總覺得要開門進去，也有很多聲音，會打擾到他。

    但現在想想，反正連音樂聲那么大都不影響，估計打開門也影響不大吧。

    當然此音樂非彼音樂，估計還是會有很多不同的感受吧。

    然后，我還是忍不住和兒子溝通寫作業聽音樂的事情。

    他表示，他寫化學的主課本一點兒都不受影響，而且即使做一些計算也沒有影響。

    好吧，我無奈地笑笑：“看來你們現在的年輕人都厲害著呢！”

    想起早飯時，我就和兒子說到，電子音樂（電子設備放出來的音樂）會損害耳朵捕捉的細微的聲音區別；兒子反問到，那那些音樂人天天都聽著電子音樂唱歌都沒事啊。

    所以他表示，這只是種說法，他不太認同。

    我說，你可以不認同，你也可以通過自己的實踐去感受。

    好吧，這場碰撞中，我敗下陣來，其實根本沒有所謂的勝負，因為我原本不是要和他分出勝負。

    我不像以前和他討論事情，就是為了讓他按照我的去做，沒有做到就是我失敗了，他勝利了。其實，沒有！如果把這個事情變成了我們倆之間的爭斗，就會把事情本來的東西忽略了，而僅僅變成了權力之爭！而青春期孩子恰恰是很樂于，或者是有天賦，在與父母的斗爭中獲勝！

    想到昨天了解到的“阿德勒心理學”，談到人們總認為不好就是失敗，其實好與不好都是正常的，如果把這些變成了權利爭斗，于是成功和失敗就產生了。很多問題，就是產生于勝負之間。如果沒有了勝負，事情就變得簡單了。

    就像這個事情，我就是分享給他一些我認為正確的理論（電子音樂會損傷耳朵），以及我對他的擔心（擔心他的眼睛），僅此而已！而他聽到了，就達到了我的目的。

    至于他是不是跟從，那也是他自己的事情，我無法通過權利，通過強權來讓他聽從。事實上也做不到！我現在認為是，也沒必要去做，做了反而會影響這個人的成長。

    所以，這是我對他的尊重，作為一個即將成為一個獨立的人的尊重！

    我很慶幸，我在兒子還沒有長大的時候意識到這一點，沒有順著我的成長方式繼續往下走！我想，這就是前進，我自豪我有改變，我也堅信，我的改變會有益于我的后代們！


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