第(1/3)頁 2022.2.9 開學啦！經歷了三年持續的線下，線上學習的日子，終于迎來了正常的上學時光！ 上個周末，兒子說到假期就過完了，好像還有點兒遺憾似的。 上學的頭一天，反正兒子去理了個頭發，雖然等了一個多小時，雖然下著大雨，他仍然把頭發理了，回來一看，一個很精神的小伙兒，雖然我忍不住多看了兩眼，因為理的實在不是以前他的那種帥帥的風格。 兒子真的變化很大！ 開學第一天是報道，是和同學們聊聊假期的事情，是聽到校長對新學期的寄語。 晚上回來，兒子破天荒地整理自己的書架。 要知道，這個書架自買回來大概一年半了，總是那么亂亂的。 上次家長課堂，老師就講過，青春期的孩子當內心是混亂的，自然他的環境也是混亂的，這樣才能呼應他的內心。 第二天，我跑到他的房間里一看，書架上的書開始放得整整齊齊，至少是一摞一摞地放著，不像之前完全沒有秩序。 我知道，兒子的內心發生了很大的變化！ ------------------------------------------------------------------------------------------------- 昨天晚上，兒子拿回來學校的一份需要家長簽字的資料，原來是加強課堂管理的內容，包括上課遲到，缺席以及作業遲交或不交的后果，多次之后會通知家長。 兒子說“媽媽，你最好不要同意了”，就是說不要簽字了。 他是笑著說的，他常常用笑來表達他的意見，但是笑有很多種，而此時的笑是尷尬，是無奈，是不愿意但也必須做的。 他還說“就是挺麻煩的”，雖然只是這幾個字，很簡單，好像程度也不深，但是我知道他覺得是真正的麻煩。 我為了緩解一下，我說“缺席和遲到你應該沒什么問題吧？” 兒子說“缺席不太會，但是遲到還是會的。”因為他常常打球忘了時間，結果晚到了教室。 我說，“那你就帶個手表，可以看看時間。” 我不知道是不是達到了緩解的目的，反正我是先簽好字給他了，我沒有看到他簽字，因為是需要家長，孩子兩方都要簽字的。 兒子還說了一句，“你就等著老師發郵件給你吧。”因為學校通知家長都是通過郵件的。 對于學校的措施，在上個學期開學學校就通知家長了，但真正的執行是現在開始的。 我其實非常贊同學校的做法，只有成人一起來協助和支持孩子們去遵守一些規則，去養成一些好的學習習慣，這樣才能夠真正地推動青春期的孩子們。 所以，我應該是偷著樂的，因為我樂于和學校一起在這個方面支持孩子們！ 后來，兒子還說“xxx學校就不會這么做。”xxx指的是他上小學的學校。 我說“是嗎？我也沒看過他們的規則。” 呵呵，看來種種跡象都表明了孩子的不自在和難受的感覺！ 這種種跡象，包括他說不讓媽媽同意，他的笑，他說“很麻煩”，他表示他原來的學校不會，以及他說的后果“你就等著老師找你吧”。 天哪，原來兒子雖然不直接表達“我很難受，我不舒服”，但是他用了這么多的語言和動作來表示他的難受和不爽，我今天終于讀懂他了！ 好吧，兒子，媽媽理解，但是這是你需要的！ ------------------------------------------------------------------------------------------------- 接著，我們倆還討論了下郵件和微信是否安全的問題。 最近，和兒子討論了很多事情，總之他就是想要說服我，說明我是錯的，不管我說什么，他基本上都是站在我的對立面。其實之前也是這樣，但是之前無法討論，因為會很不開心；但現在可以討論，而且我站的立場常常是我不是說服你，我只是表達我的觀點，你可以繼續堅持你的觀點，所以討論還是會繼續進行的。直到最后，兒子常說的一句話就是，我和你討論這個這個，沒啥意思，還浪費時間。還問一句“你說是吧？”然后，我的回答就是“你不想討論了就不討論好了。” 最近的兩三次的討論都是如此！ 兒子又想和我討論，又愿意專門跑過來和我說，但又覺得討論耗費時間，而且事后總說討論沒有意義，好吧，我接受！我樂于看到這個事情的進一步的發展！我靜觀其變！ ------------------------------------------------------------------------------------------------- 還有一個事兒要寫寫，就是我有一次提醒兒子要注意洗手，但是引起了他極大的憤慨，我不知道他的憤慨來自于哪里，也許他也不知道，也許他知道但不說。 我說，“我只是提醒你罷了！” 他說，“我又不是白癡，我怎么不知道？” 我說，“我以為你會忘記。” 他說，“你又不是沒有講過，講過了就不要再講了。” 我說，“還有xxx也會忘記。” 第(1/3)頁