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    2023.1.2

    放假了！

    第一天，老師的作業(yè)還沒有發(fā)給同學(xué)們，所以趕緊玩，趕緊看球賽，沒負(fù)擔(dān)地自由自在地玩耍！

    終于，老師的作業(yè)來(lái)了，兒子看了一眼，最沒有信心的英語(yǔ)要看一份五十九頁(yè)的書，兒子大叫！還說(shuō)，老師說(shuō)有的同學(xué)只要半個(gè)小時(shí)就能看完！兒子大呼太難了！

    我說(shuō)，兒子你要把所有的內(nèi)容分在各天中完成，給自己減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。

    兒子說(shuō)，我就淺看看。

    好吧，淺看看就淺看看，自己看著辦！

    最后，終于兒子決定假期還是找他的好朋友玩兒去，所以我們準(zhǔn)備回到bj的家中。

    然后，兒子先回，他爸爸在那里等著他呢！

    他坐火車的當(dāng)晚，是他們班的線上家長(zhǎng)會(huì)。

    我和兒子爸爸都參加了家長(zhǎng)會(huì)，老師們非常的專業(yè)，在家長(zhǎng)會(huì)上介紹了孩子們的狀況以及他們所學(xué)習(xí)的課程如何支持到他們的成長(zhǎng)。

    最重要的是，老師還講了和青春期孩子們打交道的家長(zhǎng)們所面臨的困難，可能有的狀況，以及孩子的內(nèi)在和外在的變化。

    非常的到位！我就深刻地感受到了兒子的變化，以及我碰到了所有的狀況。

    結(jié)束后，我和孩子爸爸溝通和討論了老師們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)上的分享。

    隨后，我向兒子班上的班導(dǎo)師表示了感謝。

    然后，我和兒子的文史老師溝通了一下，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)會(huì)上老師提到了一句，說(shuō)有些平時(shí)不太言語(yǔ)的孩子所提交的作業(yè)還是挺有品質(zhì)的，其中有兒子的名字。

    于是我就主動(dòng)和老師溝通了一下，把當(dāng)時(shí)兒子做的那個(gè)項(xiàng)目的作業(yè)的狀況向老師分享了一下，然后老師給了我一些反饋，讓我非常的吃驚！

    那是一個(gè)詩(shī)歌的項(xiàng)目，結(jié)束的大作業(yè)是讓孩子們自己選擇一個(gè)現(xiàn)代詩(shī)歌，然后用各種的方式去表達(dá)出來(lái)。我看到家里兒子的狀態(tài)是：

    一是他遲遲沒有開始，他告訴我說(shuō)，還沒有找到他想做的詩(shī)歌；

    二是過幾天就要交作業(yè)了，他說(shuō)今天他要找到相關(guān)的詩(shī)歌；

    三是期限就要到了，他說(shuō)他有好辦法了，要拍攝化冰的過程；

    四是還有兩天就是期限了，他嘗試了一次拍攝，但是他不太滿意，但當(dāng)天也沒有繼續(xù)；

    五是明天就得交了，他嘗試了第二次拍攝，但老天爺不給力，風(fēng)比較大，結(jié)果火被吹滅了；
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