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第五章 十年級 第三節 第二周-《和上高中的兒子一起成長》


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    2022.9.7

    第二周就開始正式上課了。

    這幾天,我都有意不和兒子太近,因為他不喜歡我太關注他嘛。

    我基本不主動,只有睡覺前,問問他明天什么時候叫他起床,才主動和他說個“我睡覺了,晚安!”就是早上叫他起床,基本上還是要叫上三次,我準備給他買個鬧鐘,三次鬧鈴的。

    傍晚,兒子回來的時候,好幾次我都在外面散步。等我回到家,看到他的房間是亮著燈的。

    我也不主動和他打招呼,倒是他主動問“你回來了?”

    我就回答,“嗯,回來了!”

    兒子于是主動和我說了些什么,雖然不多,但是他愿意說,我就很愿意聽。

    昨晚,他來了一句“你需要走多少步?”

    我說,“6000步”

    他說,“要半個小時吧!”

    隨后說,“反正你要到遠的地方去的話,要留言給我啊。”

    所以,總體來說我們之間都很和平。但是,后來發生了一個小插曲。

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    昨天,兒子在學校踢球踢得比較兇,聽他說,因為足球鞋也小了,所以腳都磨破了。

    我看到他的腳背,腳底好些個**,應該蠻疼的。

    果然,今天早上起床走路還是一瘸一拐的,他告訴我很疼。

    他問我要包扎嗎?

    我說,不用!你要是在家,就可以敞開來,讓傷口干燥。

    兒子說,我是不是可以不上學,我真的很疼。

    我沒有說話,顯然不想讓他不上學。

    兒子接著說,我現在去也遲到了。

    我說,那我和老師說一下,不算你遲到。你不是現在就是去吃早飯嗎?也會遲到嗎?

    兒子說,我走路去就會遲到的,你不知道我們是怎樣的。

    我說,那我送你去,用自行車馱著你。

    兒子不愿意,也不愿意我告訴老師,他明顯臉上有了不快的神色,然后有點兒生氣地走了,門也不關好,我輕輕地關上。

    然后,我想了想,和他的個人導師發了一條信息,告訴他兒子的情況,請他照顧一下他,目的是不要讓老師因為他走得慢沒有到教室就算他遲到。

    個人導師給我回復了“好,我等著他!”我一下子放心了,我知道老師會給他合適的幫助的,我和信任這位老師。

    隨后,我又想著,如果老師總在照顧他,兒子會不會埋怨我告訴老師了?

    后來一想,不管他吧,我也不去想了,因為也想不通,想不明白的。

    如果兒子有怪我的意思,那就怪吧,反正當媽的就是比較心疼兒子!我接受!
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