第(1/3)頁 2022.8.1 今天兒子夏令營(yíng)結(jié)束回家。 本來，我想讓好朋友幫我去接他，后來還是和好朋友一起去了。 其實(shí)，兒子總想離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我似乎覺得我接不接他無所謂。 但是，我也許就是要克服掉一些我的失落和難過，他可以不表達(dá)對(duì)我的想念，但我還是可以表達(dá)我愿意去接他的嘛。 于是，我去了。 還沒有接到之前，好朋友這對(duì)父母中的爸爸說，不知道孩子會(huì)不會(huì)看到我們高興。 我說，也許你們家會(huì)，但我們家的肯定不會(huì)。 結(jié)果呢，等了許久，兩個(gè)孩子后來出來了，都沒有表示出明顯的高興和不高興，但看得出，兩個(gè)人還是挺興奮的。 然后，一路上兩個(gè)孩子都在聊。 我偶爾說兩句，不敢說太多，不像好朋友和她的孩子關(guān)系更加融洽一些，她可以什么都問。 我還有些小心翼翼的。 那個(gè)爸爸問，“你們倆覺得高興嗎？” 兒子說“挺高興的！”他的好朋友說“高興吧！” 回到家里，我邀請(qǐng)兒子的好朋友住在我們家里，正好兒子一個(gè)上下鋪的床，夠睡！ 他們兩個(gè)好朋友有一學(xué)期沒見了，而且今天在這里相見，應(yīng)該有很多想聊的。 兒子的好朋友挺暢快地就答應(yīng)了！ 然后，回到家里，兒子挺周到的，還把自己房間的凳子拿出來給叔叔坐，當(dāng)場(chǎng)就得到了阿姨的表揚(yáng)。 他們兩個(gè)就開始聊呀聊，聊要去哪里玩，聊共同認(rèn)識(shí)的朋友。 我發(fā)現(xiàn)，有時(shí)他們也會(huì)拿上手機(jī)查東西查個(gè)不停，也會(huì)放不下手機(jī)，當(dāng)時(shí)一旦我提醒，他們還是會(huì)聽的。所以，家長(zhǎng)還是要有意識(shí)提醒，給他們看手機(jī)的時(shí)間，但也要提醒他們放下。 下午，兒子就帶好朋友去近處的商場(chǎng)去玩了，是他常去的，挺好的，讓好朋友去看看他平時(shí)常去的地方。 我的好朋友夫婦就回他們的酒店了，我和兩個(gè)孩子住在家里！ 明天兒子要做小向?qū)В瑤е门笥鸭笆迨灏⒁炭纯此膶W(xué)校！我就在后面跟著，由兒子主講！嘻嘻！ ------------------------------------------------------------------------------------------------- 這次夏令營(yíng)回來初步的感受：兒子更懂事了，兒子和我的關(guān)系好像也融洽一些了，不像之前在家里不愿意看到我的樣子；兒子在好朋友，和好朋友爸爸媽媽的面前行為非常得體，會(huì)照顧到別人；也很大方，沒有拘謹(jǐn)，聊得還是很自然的。 不知道過幾天會(huì)怎么樣？不知道好朋友走了后又會(huì)怎么樣？ 我拭目以待吧！ 我都接受。 ------------------------------------------------------------------------------------------------- 2022.8.4 朋友走了，從昨天開始恢復(fù)到只有我們倆在的狀況。 兒子今天早上起來，就說“不想做作業(yè)了！” 然后問我，“我今天不做作業(yè)，明天開始可以嗎？” 我笑著說，“可以啊，你自己看著辦吧！” 我說，“你之前不是一直在很努力地做的嗎？每天都在自己的屋里不出來。” 兒子說，“那也還有很多要做。” ------------------------------------------------------------------------------------------------- 好吧，我打算把這些和學(xué)習(xí)的事情都和兒子自己聯(lián)系起來，不是因?yàn)閶寢屪屗觯皇菋寢審?qiáng)迫他做，不是媽媽的要求，而是他自己需要做。 所以，兒子說不想做，不做可以呀，只要你自己安排好，自己去面對(duì)老師就好了。 因此，我沒有干涉太多，也很少說“不”，讓他自己去安排，何況他常常表現(xiàn)出自己對(duì)作業(yè)的重視。比如，前兩天朋友來，他比朋友起得早，還說要寫作業(yè)；昨天也是，表示要重訂計(jì)劃，否則作業(yè)做不完。我還是看到他對(duì)作業(yè)的重視的，這一點(diǎn)我還是比較放心的。 ------------------------------------------------------------------------------------------------- 前兩天，看了兒子上學(xué)期的教學(xué)報(bào)告，還是挺吃驚的，因?yàn)楹脦讉€(gè)老師都寫到了兒子課堂上的專注度不夠；對(duì)某些功課比較敷衍，有時(shí)懶散，而且各門課程的成績(jī)也是c居多，還有兩個(gè)e。 其實(shí)，上學(xué)期末和好幾位老師都面談過，知道這個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)還沒有很大的興趣，還是把運(yùn)動(dòng)放在最重要的地方。 我打算和孩子談一談，至少讓他了解自己上學(xué)期老師對(duì)他的看法。他對(duì)自己也會(huì)有個(gè)評(píng)定，自己上學(xué)期是否足夠努力，對(duì)于最后的結(jié)果是否滿意，以及下學(xué)期需要清楚自己在哪些方面努力。 我特別擔(dān)心自己太說教了，會(huì)讓兒子聽不進(jìn)去；又擔(dān)心自己說太重了，給兒子太大壓力。 于是前兩天，我向我的朋友請(qǐng)教，請(qǐng)她給了我一些建議，但是還是需要我自己把握，因?yàn)閮鹤雍臀业年P(guān)系那是獨(dú)特的，誰也幫不上。 ------------------------------------------------------------------------------------------------- 今天上午，我說了一點(diǎn)點(diǎn)，表示說還有三年就面臨著出路，有哪些出路。這些都是我朋友她兒子溝通的，讓孩子去了解將來會(huì)面對(duì)什么。 我兒子說，“那就明年再說唄！”我說，“你也需要了解了，不用等到明年。”于是我借著這個(gè)也說了一些。 ------------------------------------------------------------------------------------------------- 中午吃飯，我仍然用心做了三個(gè)菜，雖說一些是上次打包回來的，但我還是用心烹煮了。 但是，兒子一口都不愿意吃。 我沒有生氣，就讓他吃我給他買的蔬菜牛肉的蓋澆飯。 第(1/3)頁