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第四章 九年級下 第十節 第六周和第七周-《和上高中的兒子一起成長》


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    清明假期,兒子學校放四天,正好農耕結束就是四天的假期。

    我手機開著,以便于兒子能找到我。

    結果兒子打來了很多次,有幾種情況:

    第一種,問做飯怎么做。他煮餃子,問我用什么鍋,裝多少水,怎么煮,怎樣算熟。兒子問得很細,越問我越汗顏。我一邊保持著耐心地告訴他,尤其是熟沒熟,你可以嘗嘗看;另一邊又在反思,是不是我給他煮飯的機會太少了,簡直菜鳥嘛。怪不得誰,只能怪父母沒有給孩子機會。好在還沒有說到他獨立之后,才發現自己不會做。

    所以,這次清明假期,兒子至少會煮餛飩了,會做意大利面了,會煎半成品的雞排了,也是很大的進步。

    第二種,放假的第一天,兒子就打電話來,說有點無聊,所以和我聊聊天。剛開始一個人住,可能就是有這樣的問題。但是隨著時間的推移,這種情況越來越少,他也逐漸適應了。

    人需要各種嘗試,在自己成人之前,感受下無聊、孤獨,都不是壞事。

    四天也很快,就過去了,越到后面兒子需要給我打電話的時候就越來越少了。

    我在和兒子溝通時,也會偶爾提醒他關于作業,關于準備上學的東西。我說得不多,盡量輕描淡寫地過去,他也能收到。

    還有一次,好像是第二天,停電了。兒子說他剛把雞排做完,還挺幸運的。于是他就利用這個停電時間把自己的東西收拾了,把衣服洗了,還表示說隨后會洗鞋子。

    嗯,還不錯,會把自己安排好。停電也有停電的好處。

    到了假期最后一天,第二天就要上學了。

    我心里想著我不在,沒有人叫他,我要不要叫他起床呢?他會不會遲到呢?因為往常都是我叫他的。
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