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第四章 九年級下 第五節(jié) 第二周,繼續(xù)-《和上高中的兒子一起成長》


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    我于是告訴他說,我做錯的事情確實影響到了你所以讓你很生氣,我能理解。但是,你對我的要求我達(dá)不到,所以呢,你自己的事情你就盡量自己做,實在需要我?guī)兔υ僬椅摇K阅兀茉谝黄鹁驮谝黄穑荒芫筒辉谝黄鹱觥7凑覀冊谝黄鹨矝]有多少時間,一千多天吧,甚至更少。所以呢,大家一起看,如何讓我們相處時更加和諧。(其實說這些話時,我還挺激動的,我覺得心里挺難受的,因為被兒子嫌棄和埋怨。)

    我覺得,這就是到了一個如何與他人相處的問題上來了。當(dāng)然,兒子也住過宿,也有很多同學(xué),伙伴,其實他和別人相處都沒有和父母一起這么多的事情。因為他好社交,他對同學(xué),伙伴都是比較寬容的,但是就是對親人不寬容。他將來還要組建自己的家庭,他還有其他的親人要一起相處,也許這個狀況會變成他自己將來要面對的障礙。但除了告訴他我的感受,和不允許他說不尊重的話之外,可能我也無法再對他做其他的事情了。

    對于我來說,重要的是接納我自己,允許我自己做錯,看到自己的價值。也許這是老天爺給我的更大的一個挑戰(zhàn),用一個自我沒有發(fā)展出來的孩子,用他有時惡劣的語言和態(tài)度,在考驗我:你真的愛你自己嗎?無論別人說什么!

    其實,討論中我們還提到,我們兩個人很不一樣,兒子也說是這樣的,所以對于兩個不同的人,如何相處,恐怕小到我們的小家庭,大到國家與國家,甚至自然界中的各個層面,都是一個永恒的主題吧。

    希望兒子能在與我的磨合中成熟,也希望我在這個過程中更加自信和堅強(qiáng)!

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    2022.3.7

    到上周結(jié)束,基本上都非常地順暢。

    我發(fā)現(xiàn)孩子所體現(xiàn)出來的兩極性(老師說過,這是九年級孩子的典型特點(diǎn)),一方面他因為我做錯事情的強(qiáng)烈埋怨,一方面他對媽媽還非常地依賴,并且在關(guān)系上還在深入。

    這種深入的關(guān)系體現(xiàn)在好幾個方面:

    一個是他最近常說,你坐在這兒,我們聊聊天;或者,我到媽媽這兒說說話。兒子愛和我說的話越來越多了,這在上個學(xué)期完全不是這樣,那時候門常常關(guān)著,人都看不到,更別說聊天了。而他現(xiàn)在愿意把他的心理話拿出來,我挺高興的。
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