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第三章 九年級 第三十七節 寒假第三周,父子間的沖突-《和上高中的兒子一起成長》


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    2022.2.3

    昨晚,兒子和爸爸發生了一次很大的沖突。

    這次回來,我明顯看到他們倆之間的關系好了很多。

    昨天白天和爸爸聊,爸爸破天荒地讀書了,這次讀了一本韓國媽媽送三個兒子進入斯坦福大學的書。爸爸和我分享說,讓我看看兒子有哪些優點,有哪些缺點。優點要鼓勵,要發揚;缺點要指出來,并且不要直接指出,而是藝術化地通過故事,或者其他方式。我霎時對孩子爸爸刮目相看了!可以呀,看了幾頁書,竟然可以說出這樣的話。

    爸爸還說,書里說了,對孩子要表達,“無論你做得怎樣,父母都愛你!”哇塞,太棒了,爸爸能看懂這一點。

    然后,我就和爸爸討論這一點。我說,那就是兒子無論學習怎樣,爸爸都愛他,這點你要傳達給孩子,那就是孩子收到的最棒的禮物。

    爸爸說他很清楚,他做不到,他只能把對孩子的要求和期待埋藏在心里不說,他實在是做不到這一點。

    我理解,我也覺得,他現在不直接和孩子沖突,已經是很有進步的了。

    然后,爸爸和我抱怨說兒子和爺爺奶奶老家的關系不密切,特別對于幫助兒子搞學籍的二姑很不禮貌。我就說這就是個很好的例子,恰好這也算是兒子的弱點,鼓勵爸爸用藝術化的方式來和孩子溝通。

    昨晚問爸爸,有沒有溝通,爸爸說沒有,很難。

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    沖突的來源是這樣的,昨天兒子晚上回到家到我們房間里聊天,對去朋友家過年時,叔叔們對他要求說話那個事情表達了自己很多的不樂意。說著說著激動起來,說到他本來不想去,因為爸爸說去了可以自由搶紅包,最后并不自由,少了一個小時的搶紅包時間。

    于是,我和兒子討論起自由的問題來,也向他傳達了很多事情或者計劃是會改變的。

    然后,兒子又激動起來,說起爸爸在叔叔阿姨們面前隨便說話,說到他參加飛盤公開賽的事情,但沒有說對,他表示他還要解釋說明。他對此頗有怨言。我估計是這個時候,爸爸開始有了情緒了。而且兒子說的話越來越不好聽,估計爸爸的臉色也越來越不好看。

    我在旁邊打圓場,我告訴兒子,爸爸是引以為豪才會提出這個事情的;同時,也再三確認兒子的感受和想法,原來就是兒子希望低調一點兒,不希望爸爸說出他的事情;即使說出來,也希望爸爸說的是比較準確的,當說的不準確時兒子會比較尷尬。

    其實,我是想促使雙方都理解對方說的想法,不要因為情緒一來就成了為了沖突而沖突。因為一旦情緒升級,說的話都會很難聽,根本聽不到對方在說什么。但是愿望就只是愿望。

    爸爸沒有說話,但是氣得不行。兒子說了一會兒,后來主動離開了。

    我想安慰爸爸,就跟爸爸說,你不舒服的就說出來吧。剛開始爸爸氣呼呼地說“不說了!”

    后來爸爸忍不住就說了句:“我,都不想要他了!”我立刻讓他小聲點,別讓兒子聽見。

    然后爸爸接著說,“這個白眼狼!”

    結果兒子聽到了,于是隔著門,在外面也很生氣地說“我也不知道你什么意思,什么白眼狼?”
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