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    昨晚，我要求他把手機放在了走廊上。

    今天早上起床，我正在做早飯，我聽到有人在走廊里，猜到是他要用手機，于是出去一看，果不其然。

    兒子說，“我在和同學聊天呢！”

    我說，“現在不聊，等我們談好了再說?！?

    然后我做好了早飯，讓他先吃，然后我要出去慢跑半個小時。

    兒子有點惴惴不安地說，“你要把我的手機帶出去嗎？”

    我說，“沒有啊，如果我帶的話，你是不是不太心安？”

    他說，“是！”

    跑步之前，我告訴他說，我要給他二十元錢的獎勵，因為這幾周他的碗都很順利地洗了，而且自己的房間也整理了，疊被子了，掃地了。

    兒子很開心，給我豎起了大拇指。（哈哈哈，是表示對媽媽的贊賞嗎？突然覺得這個動作很有意思?。?

    然后，我說我去跑步，手機你不要動。

    兒子說，如果我動了，我就減掉那二十元錢。

    我笑著摸了摸他的頭。

    其實，我真的沒有這么想過，兒子自己想到的。

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    等我回來吃完飯，我準備洗碗，兒子想用手機。

    我說，還不行，我們還沒聊完。

    兒子說，那就聊吧，我真的不想聊。

    我說，得聊，然后你才可以用嘛。

    兒子說，多長時間？

    我說，我估計不超過三十分鐘。

    兒子說，我以為十分鐘就可以了。

    我說，可以呀，如果我們十分鐘就說完了的話。

    然后，我拿出我準備好的紙，我把要聊的點都寫在上面了。

    兒子看到了，一邊看一邊聽我說。

    我談到了手機對人的影響。

    比如談到手機還容易獲得信息，反而使得一些重要信息被忽略，講了“少即是多”的含義。對此，兒子聽著，沒說什么。

    還談到我自己做的實驗，在睡覺前使用手機，發現放下手機之后我沒法立刻睡著，因為腦子里還比較混亂。對此，兒子表示，他放下手機之后，五到十分鐘就睡著了。

    還談到人們用手機后很依賴手機，比如現在就只能靠定位，已經找不到方向了。兒子說，除非你給我畫地圖，我雖然知道東南西北，但是還是要知道怎么走。后來又說，不過這樣很不方便。

    然后我就總結了幾項手機帶來的影響：對專注力（兒子同意對他有點影響），對視力，對睡覺（兒子說他不受影響），對社交（兒子說他才不會），對手機的依賴性（兒子同意說他現在生氣了會要靠手機安慰的）。

    我們還討論了，當他生氣時，什么事情可以安慰到他，最后說到他彈吉他，但吉他還沒有帶過來，只有下學期帶過來了。

    接著，我還讓兒子把手機打開，讓我學會怎么看他的手機用了多長時間，以及用了哪些應用。

    我還讓他知道，除了一些時間，他學習英語，或者跟著手機唱歌我是很清楚他在干什么，但是其他時間一關上門，拿著手機在里面，我就兩眼一抹黑，什么都不知道了。所以，我需要知道他使用手機的時間，而不能像之前一樣當我提醒他時間到了的時候，他還拖，拖，拖，又多用了好些時間。

    然后最終，我們倆在友好的氣氛中對于手機的使用達成了如下的共識：
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