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    2021.11.15

    這兩天，還是在和兒子使用手機的事情在工作。

    上一篇寫道，和兒子有過一次從嚴肅認真到和諧的談話。但是，后來我發(fā)現(xiàn)，除了重申了手機不用時要放在外面，還有地方需要聊清楚，于是就想著要怎么聊。但同時，我就觀察著他使用手機的情況，有的時候還是有些焦慮的，因為發(fā)現(xiàn)他沒有手機的時間不超過半個小時，然后就告訴我說要復(fù)習(xí)地理，一會兒又是英語，或者還要看看他們飛盤社的隊服的尺寸什么的，總是很多的事情需要用。下周六門課要期中考試，所以復(fù)習(xí)是最多的需求。

    突然，我就意識到，復(fù)習(xí)需要依靠手機嗎？為什么？心里盤算著這件事，想要和兒子聊一聊。這是昨天的事情。

    昨天中午，我為兒子準備好中飯，和他交代好，放在外面桌子上，然后我就要關(guān)上門練功。最近為了自己的身體，每天都會有一些時間進行練習(xí)。平時，我一個人怎么都行。到了周末，就盡量安排好兒子的吃飯，以他為主，也會兼顧到我的一部分練習(xí)時間。

    我練習(xí)的時候沒有太專注，因為心里有手機的這個事情，耳朵就仔細傾聽著兒子的聲音，我就發(fā)現(xiàn)，果然大概也就二十分鐘，兒子又出去拿了手機，應(yīng)該說當時我是有些焦慮的，所以就停下自己的練習(xí)，要和兒子對話。

    我耐心地等了一會兒，然后很不開心地，嚴肅地說到“兒子，手機還沒有用完嗎？”

    兒子聽出來了，于是也有同樣的語氣說，“我在學(xué)習(xí)地理，你聽不到嗎？”

    我說，“我聽不到呀，我哪里知道你在干啥，你把門關(guān)著。”

    兒子說“我就是在學(xué)習(xí)地理呀，不信你聽”，然后把手機聲音調(diào)大，讓我聽。

    我只好悻悻地說，“好吧，你先學(xué)著吧！”

    兒子就繼續(xù)學(xué)習(xí)了。

    過了一會兒，兒子出去吃飯。因為我關(guān)著門，所以通常吃完飯他就沒法到廚房洗碗。但我今天想著你可以在你房間的水龍頭洗碗呀，于是我就告訴他那樣做。他說“為啥你不能開門？”我說“我在練功呀。當然，你也可以繞到里面來開門洗碗，洗完了出去就行。”

    于是兒子就偏要繞到我這里來洗碗，然后洗完了，關(guān)門時有一點點摔門，聲音有點大。

    我知道，他有一些情緒。然后，我聽到他繼續(xù)去學(xué)習(xí)地理了。

    然后，我就想著怎么來面對這件事情，怎么把它處理好，如何把手機的事情繼續(xù)聊。

    等我練習(xí)完，已經(jīng)有了想法。（所以，這次練習(xí)的時候念頭很多，不夠靜，但我往往發(fā)現(xiàn)練習(xí)時想出來的辦法往往都很合適。）
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