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    我知道他在和我拉鋸戰(zhàn)，前面一次拉鋸是表示他不愿意聽我啰嗦，不愿意聽我說重復的話，我理解；后面的拉鋸是作為越來越有主意的他想按照他的意見辦，不想按父母的來，我也理解。但是今天我就要和你爭到底。

    最后，終于開了門，他和我都設定了一分鐘的定時。

    開門之后，他先說了一大堆，說什么我總是賴著不走等等，說了三十多秒鐘。

    然后我等他說完，我就對他說了兩句話：“對你的要求就是完成作業(yè)，在離開家去上學之前要把你的房間整理好。就是這兩句，我走了。”

    然后看了下時間，“還有時間，還有十秒鐘的時間，拜拜！”

    然后他把門反鎖上，表示他的不高興。

    我對他的鎖門也有點不高興。

    ---------------------------------------------------------------------------------------------------然后呢，就是我正常地做飯，他自己在房間里收拾東西。

    隔了一段時間，他出來說“我今天去學校。”（原本說肯定第二天才走的。）我說“行啊。”沒想太多。

    后來，兒子主動說了，原來是同寢室有個同學也去，他向我兒子問作業(yè)來著，所以兒子想和他一起討論。然后兒子和我說“我要和同學一起做作業(yè)，同學比媽媽教的好。”我笑著說“那當然啦，雖然媽媽理解你，但也沒辦法真的把我變成十四十五歲，像同學那么對你呀。”兒子笑著，感覺之前的事情已經(jīng)過去了。

    到了兒子打算走的時候，我走到他的房間，看到整個房間還好，看得出他整理過了。然后我告訴他要把臭襪子放到廁所里，不能亂丟在地上；我也幫他撿了撿垃圾；我讓他掃地，他不肯，最后答應下周回來肯定掃一次。

    我說等會兒垃圾要倒，兒子說，那你幫我把箱子和書包拿下去，我拿垃圾。我說，你自己拿吧，需要就跑兩趟。他說，我不，那我把垃圾放在走廊里，回來再倒。我說那不行。

    然后，我說，上次我有很多快遞，讓你幫忙拿的，你也不幫忙，也讓我拿兩次的呀。他說，因為當時我生氣了，誰生氣了還能幫忙做事情。你的意思是我沒有幫你做事情了，下回我一點都不幫了。我說，沒有，我只是說這一次你沒幫忙，沒說你沒幫我做事情。你現(xiàn)在告訴我是因為當時生氣了，就行了。

    然后，我把家里的垃圾也一起拿下去倒了，并且?guī)椭鷥鹤幽昧艘恍〇|西，他自己也主動拿了一包垃圾，我們兩個合作把垃圾倒了，然后他就準備去上學了。

    走之前，兒子又想起什么，和我又商量了一會兒，整個過程倒是非常的順暢，最后就背著包拉著箱子走了，主動和我高興地“拜拜”！

    這就是最后一天的斗爭。

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    寫到這里，我自己都發(fā)現(xiàn)我挺啰嗦的，也確實在兒子小的時候非常多的說教。

    所以，到了他青春期，這些說教都變本加厲地還給了我自己。

    想到昨天，兒子說到外公太能說理了，簡直很害怕。我說我也很害怕，我也不愿意聽。兒子說，所以媽媽你也挺能說教的。我笑著說，是啊，所以我以前的家庭環(huán)境就是這樣，你也要理解我呀。兒子說，可我可不想再把這個傳下去了。

    所以，還是教育的原因，我的爸爸這么教育了我，而且把他的方式傳給了我，我就這么教育了我兒子，好在我能有所意識，開始有所改變。我兒子，當然也被我教育了，當然也會用同樣的方式，但是，我相信兒子會更有意識，會改變得更多一些。也許，這么一代一代，說教得會越來越少，理解會越來越多的。

    因此，從我自己開始改變！


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