第(1/3)頁

    2021.10.4

    在上兩周的學習生活中，有沒有不愉快的聲音呢？有！

    我看了老師發給家長的教學日志，其中有一條：請通知xx，yy，zz同學補交兩篇札記，內容自定。其中的zz便是我兒子！

    于是，等到兒子回到家，我告訴他說，我收到某老師的信息，說你要補兩篇札記。

    兒子立刻說“拜拜”，意思是我不要說了，最近當他不讓我說話時，就說“拜拜”。

    我準備再說，他“拜拜”“拜拜”個不停。

    在“拜拜”的槍林彈雨之中，我終于說出來了，“我”“已經”“把”“老師”“的話”“帶到”！

    哇塞，真不容易！

    然后我就離開他的房間了。

    然后，就聽到他說“該死的某某老師”！

    好吧，我不知道發生了什么，為何他不愿意做，老師是如何和他說的。

    但是，目前我的應對就是我不管了，讓老師去管吧！我也不想再去催他，反正他不做，他自己就承擔后果吧。

    第二天，我聽到他在自言自語，“我還要做兩篇討厭的札記”，好吧，自己知道就行！

    -------------------------------------------------------------------------------------------------

    兒子早上突然醒來，說，我聽到有人說話，我就要醒，我睡不踏實。

    后來，我就問他，為什么。

    他說，要早點起來，才有早飯吃。

    然后他告訴我他有一次七點二十才起來，沒有早飯吃了。

    他說的時候，我沒有感受到他有一絲絲的難過和傷心，也許已經過了吧。

    但是，對于愛吃的他來說，想必那一天早上應該也是一段難熬的時間吧！

    以前在家里，我常說“早起的鳥兒有蟲吃！”

    我兒子就會對上一句“晚起的鳥兒有漢堡吃！”

    好吧，這次，晚起的鳥兒只好餓上幾個小時。
    第(1/3)頁