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    2021.10.4

    在上兩周的學(xué)習(xí)生活中，有沒(méi)有不愉快的聲音呢？有！

    我看了老師發(fā)給家長(zhǎng)的教學(xué)日志，其中有一條：請(qǐng)通知xx，yy，zz同學(xué)補(bǔ)交兩篇札記，內(nèi)容自定。其中的zz便是我兒子！

    于是，等到兒子回到家，我告訴他說(shuō)，我收到某老師的信息，說(shuō)你要補(bǔ)兩篇札記。

    兒子立刻說(shuō)“拜拜”，意思是我不要說(shuō)了，最近當(dāng)他不讓我說(shuō)話時(shí)，就說(shuō)“拜拜”。

    我準(zhǔn)備再說(shuō)，他“拜拜”“拜拜”個(gè)不停。

    在“拜拜”的槍林彈雨之中，我終于說(shuō)出來(lái)了，“我”“已經(jīng)”“把”“老師”“的話”“帶到”！

    哇塞，真不容易！

    然后我就離開他的房間了。

    然后，就聽到他說(shuō)“該死的某某老師”！

    好吧，我不知道發(fā)生了什么，為何他不愿意做，老師是如何和他說(shuō)的。

    但是，目前我的應(yīng)對(duì)就是我不管了，讓老師去管吧！我也不想再去催他，反正他不做，他自己就承擔(dān)后果吧。

    第二天，我聽到他在自言自語(yǔ)，“我還要做兩篇討厭的札記”，好吧，自己知道就行！

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    兒子早上突然醒來(lái)，說(shuō)，我聽到有人說(shuō)話，我就要醒，我睡不踏實(shí)。

    后來(lái)，我就問(wèn)他，為什么。

    他說(shuō)，要早點(diǎn)起來(lái)，才有早飯吃。

    然后他告訴我他有一次七點(diǎn)二十才起來(lái)，沒(méi)有早飯吃了。

    他說(shuō)的時(shí)候，我沒(méi)有感受到他有一絲絲的難過(guò)和傷心，也許已經(jīng)過(guò)了吧。

    但是，對(duì)于愛吃的他來(lái)說(shuō)，想必那一天早上應(yīng)該也是一段難熬的時(shí)間吧！

    以前在家里，我常說(shuō)“早起的鳥兒有蟲吃！”

    我兒子就會(huì)對(duì)上一句“晚起的鳥兒有漢堡吃！”

    好吧，這次，晚起的鳥兒只好餓上幾個(gè)小時(shí)。
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