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    “那行！我還不是很相信你！”

    “沒問題，說好了我就不動。”

    說到這里，氣氛好了許多。

    于是我又加了一句說，“爸爸想看，也是因為爸爸關心你，我能理解，媽媽也會有這種想法，也是關心你，想了解你嘛！”

    他說“就看我的朋友圈，就能了解我嗎？根本沒用！”

    好吧，因為過往的事情，使得孩子失去了對我們的信任。我能理解和接納。他有他的需求，我會尊重。但我也要讓他了解，父母想去看的初衷，不管他接不接受，這個就是一個面向，他可以看到。

    我也相信，假以時日，他會知道，他的老媽我還是值得他信任的。

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    接著，兒子說“剛才我說不想和你聊，就是因為我太困了，開始我也不知道為什么不想聊，但就是不想聊，但現在我知道了是太困了。”

    好吧，我接受，雖然當時兒子斬釘截鐵地說不聊時，我還自己覺得有點兒受傷。

    還有他挑三揀四地說飯菜不好，也問我說為啥看到了還再問，我都覺得有點兒受傷。

    原來，是他累了，所以沒有精力和我說，我理解了，我也接納。

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    然后，是關于手機的限制，周末用多久的問題。

    兒子說“周末每天兩個小時。”

    我說，“太多，我認為一個小時就夠了。”

    接著我說“你肯定覺得一個小時太少了。”

    他說“是啊，本來我覺得兩個小時都太少了呢。周末我也找不到同學。除了寫作業，我覺得兩個小時需要。”

    我說“周一到周五都和同學一起，周末就算了。再說除了作業，其他時間也不一定都要找手機呀。”

    他說，“我就是用手機看看同學的消息，再就是看看體育新聞。”

    我說，“那我知道，你確實只用這些。”

    怎么辦呢？

    過了一會兒，我把問題扔給兒子。

    兒子說，“那就一個半小時吧，你覺得兩個小時多，一個小時你又知道我覺得少，肯定就說一個半小時啦......”然后就說了我是怎么想的。

    我不得不承認，“是的，我是這么想的。”

    又過了一會兒，發現兒子要聽歌，于是就說聽歌也要包含在這一個半小時里，否則就只能用一個小時了。

    兒子說：“我就把手機給你，我用音響聽，手機就放在外面，可以吧？”

    于是，我們又達成了共識。

    最后的約定是：上學的周末，每天1個半小時，聽歌只要把手機放在外面是可以不算在時間內的。

    好吧，能達成這個目標也挺好了，因為我不想他總是把手機放在旁邊，我希望他能夠沒有手機專注地做點事情，哪怕發發呆也好。


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